章節字數：1911 更新時間：10-04-24 18:21
時間就在讀書中消逝。迎來了曉曉的陪課生活。
什麼是陪課說白了就是當書童，當然張利同誌的原意是這樣的。曉曉覺得書童的級別太低了，受人指使。陪課級別就不一樣了。可以坐著聽課，還能掙錢。
張家公子的課業是這麼安排的。
初一上午學書，下午學樂；初二上午學射，下午學禮；
初三和初一的一樣，初四和初二的一樣。
初五是數，由我這個號稱隻有十歲的小神童曉曉教。我也曾極力反對虛報年齡，可張利說隻有比那兩個小蘿卜頭小，才能刺激到他們。知子莫若父，為了銀子我忍。
初六初七兩天全體夫子放假，估計是張利私相授受為商之道。為什麼沒請禦的老師呢，原因就在這。有這麼一個經驗豐富的人擺在這，不用浪費，還省一份工錢！
之後的課程就這麼循環著上。
張家兄弟的夫子為什麼留不住呢？因為總喜歡問為什麼唄。事事都要問個‘為什麼’，天天問，那個聖人能抗的住，何況夫子還不是聖人，沒氣瘋之前都溜了。
上課前張利同誌給其他四位夫子開了個會，“不求我兒出將入仕，當然有那份理想咱也不攔著；但必須有個人得接管家族事業。”
責任還是重大的。
“哥，新夫子旁邊的那個小孩是爹說的神童。他要和我們一起上課？我以為他有倆個腦袋呢？和我們沒什麼不一樣啊！”
“………。”
“哥，他長的好白，好矮啊？”
“…………。”
“哥，你怎麼不說話。”
這就是爹說的那個神童，他還要教我們數學。真的有爹說的那麼厲害。
“夫子”
“嗯…。，金丹可是有話講。”教習書的李夫子看著張家老大道。
“是。”
“怎麼了。”
“那學生有個疑問。”張金丹看上去很苦惱的樣子。
“什麼疑問，夫子幫你解決。”
“學生希望由他來回答，他不也是夫子。”
“我？”曉曉指指自己。這算是挑戰嗎？
“夫子是做什麼的。”
“師者，傳到授業解惑。”
“我還有一個疑問。”
“說。”曉曉表麵上淡定，心裏卻暗罵張金丹，這不是拿我的話下套嗎？這古代的孩子真早熟，人早熟智商也早熟，句句有暗招啊！答出來了，那是應該的，誰讓你擔著‘夫子’的罪名；答不出來，何以服眾。邊上還有個看熱鬧的李夫子，幸虧我不真是個隻有十歲的神通。等這事過了，上我課時多給你留作業。
“前日學生讀到，‘湛生詭辯以拒之’，不知何為‘詭辯’。？’
詭辯，這個我知道。名詞解釋我不知道怎麼說，舉例子我最在行，就是講故事嘛。曉曉組織下語言，拿的是古希臘先哲的一個例子。
“有兩個人到我這裏做客，一個很愛幹淨，一個很髒。我請他們兩個洗澡，你說，他們兩人中誰會洗呢？”
張金丹脫口而出：“那還用說，當然是那個髒的。”
曉曉搖搖頭說：“不對，是幹淨的去洗。因為他養成了愛清潔的習慣，而髒人卻不當一回事，根本不想洗。你再想想看，是誰洗澡了呢？”
張金丹忙改口：“愛幹淨的！“
“不對，是髒人，因為他需要洗澡，”曉曉立即反駁後，再次問張金丹：“這麼看來，誰洗澡了呢？”
“髒人！”張金丹隻好又改回開始的答案。
“又錯了，當然是兩個都洗了。”曉曉說，“愛幹淨的有洗澡的習慣，髒人有洗澡的必要。怎麼樣，到底誰洗了呢？
張金丹眨著眼睛，猶豫不決地說：“那看來就是兩個都洗了。”
“又錯了！”曉曉笑道，“兩人都沒有洗澡。因為髒人不愛洗澡，而幹淨人不需要洗澡。”
“那……你每次說得都有道理，可每次的答案都不一樣，我該怎樣理解呢？”
“這很簡單，這就是詭辯。你可還有疑問？”
“嗯，受教了”張金丹有些不甘心的坐下了。
曉曉接著道：“我有個故事要講，叫‘門前立雪’。”
說古時候有個少年，有天去拜訪一位名士。但是正遇上這位名士閉目養神，坐著假睡。這時候，外麵開始下雪。少年求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，名士才慢慢睜開眼睛，見少年站在麵前，吃了一驚，說道：“啊！你還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積一尺多了，而少年並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
“這個故事說明了什麼？”
“尊師重道，我小時候聽過和這個類似的故事”被遺忘了很久的李夫子搶答答道。
“他值不值得我們學習，你們要不要做這樣的人，要的就把地上的紙撿起來表決心吧。”剛進書房的時候爛紙滿天飛，其他夫子上課愛怎樣怎樣，我上課時不行的，先給你們兄弟倆打個預防針。
這回呆了吧，張利站在窗外讚許的點點頭。兩個小鬼是該好好管教了，夫子換了一個又一個，說什麼也不能再換。終於碰上敵手了。開始張金丹小朋友就下套，可惜沒套住。這小子也來下套這一手，把你們套住了吧！
張金丹也明白過來，似乎這個小孩還是有腦子的！
張瑞丹崇拜的看著曉曉，哇！這就是神童嗎？可真要撿垃圾嗎？那可是阿福幹的事啊。偷偷拿眼瞧瞧張金丹，‘哥哥也被鎮住了吧。’
曉曉不禁佩服自己的臨場發揮，我----天生就是做夫子的料啊！
看看底下呆愣的小鬼，嚇著了吧！知道錯了就好做人不能太絕，便道，“下課在撿吧！李夫子我們上課吧。”
本局：曉曉VS張家兄弟，曉曉勝。
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