章節字數：1918 更新時間：25-09-23 10:28
真正的考驗是在第一堂專業課上。
走進階梯教室時我嚇了一跳，烏泱泱坐滿了人，看著這陣仗，我心裏莫名發慌，高中課堂都是固定的同學，哪見過這麼熱鬧的場麵，萬一跟不上進度可怎麼辦？
講課的蘇教授頭發花白，一開口卻自帶氣場，手裏的粉筆在黑板上寫得飛快，知識點像連珠炮似的往外蹦。
我趕緊掏出筆記本，剛寫下“管理學原理”五個字，就聽見旁邊張傑倒吸一口涼氣。
轉頭一看，他正對著黑板上的名詞一臉茫然，筆尖在紙上畫著圈圈。
“這跟高中政治不是一回事啊，”他壓低聲音說，“我感覺像在聽外星語。”
我悄悄點頭，心裏也是一樣的慌亂，那些“計劃職能”“組織架構”的名詞，明明每個字都認識，連在一起卻不知道什麼意思，早知道該花點時間預習的。
程浩然倒是聽得認真，筆記本上記得密密麻麻，隻是偶爾會對著“組織行為學”幾個字皺眉頭，後來他說，那些理論還不如讓他跑五公裏來得輕鬆。
周舒禮則拿出了提前打印的課件，時不時在重點旁標上注解，看得我暗自佩服，也越發懊惱自己的準備不足。
下課前的提問環節，蘇教授突然點了我的名字：“那位穿白T恤的同學，說說管理的核心是什麼？”
我猛地站起來，腦子裏“嗡”的一聲，昨晚背的知識點全飛到了九霄雲外。
完了，這下要出糗了，這麼多人看著，要是答不上來也太丟人了。
我張了張嘴，半天沒發出聲音，手指緊張地摳著筆記本的邊緣，感覺臉頰都在發燙。
眼看要冷場，周舒禮在下麵悄悄比了個“人”字的口型，我像抓住了救命稻草，連忙脫口而出：“是以人為本！”
教授點了點頭，示意我坐下。
我坐下時後背都濕了，心髒還在怦怦直跳，暗自慶幸有周舒禮的提醒，不然今天這關真過不去。
張傑衝我擠了擠眼，比了個“逃過一劫”的手勢，我回了他一個無奈的笑，心裏暗下決心：以後專業課必須提前預習，絕對不能再這麼被動了。
晚上回宿舍，我們四個圍坐在桌前複盤專業課。
張傑把課本攤在中間，對著知識點挨個問：“這個”計劃職能”是不是就是列清單？”
周舒禮耐心解釋，程浩然在旁邊畫圖輔助，我則負責補充例子。
看著大家忙碌的樣子，我心裏的焦慮漸漸散了，原來學習不是一個人的孤軍奮戰，有室友們一起幫忙，再難的知識點好像也沒那麼可怕了。
不知不覺聊到熄燈，走廊裏傳來宿管阿姨的查房聲，我們才趕緊躺回床上，卻還忍不住壓低聲音笑鬧。
第二天下午沒課，張傑和程浩然兩人去隔壁學院找人去了，我和周舒禮沒啥事就抱著課本鑽進了圖書館。
三樓靠窗的位置正好空著，周舒禮搶先占了座，把背包往椅背上一搭：“這地兒光線好，畫圖也清楚。”
我從包裏掏出昨晚整理的思維導圖，剛把筆記本攤開，就瞥見斜對麵書架旁有個熟悉的身影。
姑娘穿著淺綠色的緊身T-恤和洗得發白的牛仔褲，和上次在宿舍樓下見到的一模一樣。
她正踮著腳夠頂層的《管理學經典案例》，懷裏抱著的幾本書摞得遮住了臉，我戳了戳旁邊的周舒禮。
他順著我的目光看去，突然“哦”了一聲，聲音大得引來周圍人側目，我趕緊捂住嘴壓低聲音：“是那個把我當成”收廢品”的姑娘。”
這話剛出口，姑娘正好轉身，視線直直落在我們這邊。
我尷尬得趕緊低下頭假裝翻書，餘光卻看見她抱著書走了過來，心裏暗自懊惱周舒禮的大嗓門。
沒想到她卻在我們桌旁停住，輕輕敲了敲桌麵：“不好意思，你們是這屆蘇教授管理學課的新生嗎？”
周舒禮率先抬頭應答：“是的學姐，我們正在複盤昨天的知識點。”
姑娘眼睛亮了亮，指了指我手裏的筆記本：“我昨天在後排旁聽，看到你被教授提問了，回答得很準。”
我愣了愣，才反應過來她當時也在階梯教室，臉頰瞬間熱了起來。
“上次，真是抱歉。”
她的聲音傳來，我的頭低的快要埋到思維導圖裏了：“沒關係，我拿那個袋子是容易讓人誤會的。”
她笑了笑，指了指我們攤開的課本，“我看你們在討論計劃職能，其實可以結合泰勒的科學管理理論來理解，蘇教授上課提過的。”
說著從懷裏抽出一本書，修長的手指上帶著幽香，翻到夾著書簽的頁麵遞過來，“這上麵有案例，比光看定義好懂。”
周舒禮接過書連連道謝，我們順勢邀請她一起討論。
原來她是隔壁藝術學院大二的學生，叫蘇淺念，因為對管理課感興趣，去旁聽課的。
她講起知識點條理清晰，還幫我們劃了重點，根據她的講解完善了手裏的結構圖，原本晦澀的理論在談笑間變得清晰起來。
夕陽透過窗戶灑在書頁上，蘇淺念合上書起身告辭：“蘇教授的課前期是有點難，跟上節奏就好了。”
看著她抱著書走遠的背影，周舒禮撓了撓頭：“旁聽都學的這麼透徹，學姐也太厲害了。”
“是啊，這下有了案例和重點，下次上課肯定沒問題了。”我把思維導圖推到了兩人中間。
“對了，學姐長啥樣？”周舒禮突然問道。
“不知道啊，我全程都沒敢抬頭，上次的事太尷尬了。”我真的是覺得這兩次相遇都太丟麵子了。
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