正文  第36章

章節字數:1958  更新時間:11-05-12 17:31

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    天氣如此美好,我卻如此暴躁,這樣不好,真的不好。哎~方燦懶洋洋地趴在課桌上曬著太陽,像一隻慵懶的貓,就差沒有抬起爪子梳理自己的毛發了。

    哎~方燦再次幽幽地歎了口氣,目光哀怨又無神地盯著外邊某處的兩人……

    哎~方燦搖搖腦袋又歎了口氣,喃喃道:“這到底是怎麼回事呢?為什麼……為什麼呢!”

    “呦~這不是小方子嘛~怎麼,哀聲歎氣的,這麼沒精神呀~被人拋棄還是被人拋棄了還是被人拋棄了?”

    方燦憂愁的表情微微一滯,甩了個衛生球給來人:“哼,語文沒學好吧~三個選項都一樣,還好意思說出來。”

    來人風情萬種地撥弄下發絲,口中嘖嘖作響,“說你笨,你還不相信。第一個被人拋棄,指的是你的師父我的親親未婚夫把你拋棄了,”來者,也就是連漪優雅地坐下之後繼續說道:“第二個,則是你三句不離口的小風拋棄你了。這第三嘛,指的當然就是本小姐我咯~”

    原本還算是認真聽的方燦在聽到第三個的時候,差點就要棄桌而去投奔大地母親懷抱了。

    “不過,”連漪話鋒一轉,然緩緩道出:“本小姐沒有亂丟寵物的習慣。”

    在某些地方明顯腦容量不夠的方燦小娃還在納悶,連漪這兩句話,有什麼聯係麼?

    “說吧,發生什麼了讓你一直歎氣。真是讓人看得心生不爽啊,美好天氣帶來的美好心情都被你的一聲聲歎氣給毀得差不多了。”

    方燦仍舊趴在桌子上一副要死不死樣,用著讓人愛答不理的語調開始講述,事情是這樣的。

    時間倒退回昨天晚上,地點轉移至晉家客廳。

    話說昨天在晉儒風醒來之後,秦狩到達晉家客廳之後,見到秦晉兩人和諧相處之後,方燦就一直處於風中淩亂中。

    他就弄不明白了,為毛不算正式見過麵的兩人在經過兩年的“冷戰期”後,可以相處的毫無芥蒂,仿佛這兩不相問般要老死不相往來的不是他們兩個。一段時間的分離貌似沒有在那兩人之間留下什麼影響,不知情人士壓根不會想到這兩人之前有什麼深仇大恨。雖然,自詡為兩人之間傳聲筒的方燦也不知道兩年前到底發生了什麼。

    小風一個眼神,秦狩就遞過去一杯水。秦狩一個眼神,小風就去煮了一杯咖啡。兩人開始眉目傳情,小風媚眼如絲,秦狩綠光大放……

    方燦想不透,去問小風。小風但笑不語,給了個你不懂的眼神。

    方燦看不透,去問秦狩。秦狩端著千年不變的秦氏微笑,眼神似笑非笑斜睨著他。方燦看懂,那個眼神叫做,離我們倆遠點。

    方燦隻能識相地坐到離秦狩和晉儒風最遠的沙發上,還不時得偷瞄不遠處“親親我我”的兩人。為毛要用偷瞄呢?額,光明正大地看,不是太奇怪了麼?這是方燦同學的方式回答……其實,你用偷瞄,更讓人覺得奇怪啊。

    連漪聽著方燦訴苦,並且順著方燦略顯幽怨的眼神看去,不遠處的兩人還真是相處的和諧甜蜜呀。

    教室外,露天庭院,湖心小築,兩人相依相偎,晉儒風欲說還休,秦狩精光大放,差點沒控製住露出其禽獸本性,在大庭廣眾之下將晉儒風壓倒攻之。——以上取自於連漪大腦浮現的景象。

    不過……連漪詫異地轉向方燦,看到無視她存在還在進行自怨自艾不明白的方燦,莫不是……

    不過,現實當然不能像連大小姐的浮想那般傷風害俗。

    遠看,秦狩和晉儒風坐的的確是非常近,其實吧,他們兩中間隔了兩個人的位子呢。隻能說方燦和連漪挑的角度太極品了,很適合借位。

    秦狩對於晉儒風的出現很是意外。說實話,他隻是被晉儒風突然回來的消息給興奮地衝昏了大腦,沒有仔細想為什麼明明還在地球另一端上學的晉儒風會突然回來。更為神奇的是,在第二天竟然還出現在秦狩所在的學校?

    當然,鑒於秦狩與晉儒風十分良好的心電感應。在秦狩跨入這個涼亭不久之後晉儒風也就姍姍而來。

    兩個人,一個坐在左邊,另一個坐在右邊。兩人的視線在空中相遇,然後,晉儒風就明白了秦狩的疑問。

    將問題想明白了的晉儒風恢複了當年的可人樣,嘻嘻笑著對著秦狩說道:“我是交流生哦……”

    幾個字,解釋了一切。秦狩心裏也是有答案的,但是就是不明白,這個當年一走了之的人怎麼會這麼突然的回來了?

    “外邊,很好玩,也很累呢……”晉儒風轉頭看向前方,說著這話的時候眼中劃過的是寂寞與迷茫,“那邊的課業好重哦。知道導師製麼?”晉儒風扭頭笑著問秦狩。

    “恩。知道。”你的事情,我怎麼會不知道。

    學生的導師由研究人員擔任,他們多為品學俱佳的學者,在一定的領域卓有建樹。導師製要求學生每周與導師見一次麵,將自己一周內研究和撰寫的論文向導師宣讀。此外,還有許多講座。每個講座不論是導師還是學生,不論是高年級還是低年級,都可以自由發言,平等討論。海闊天空的議論是很吸引人的,但在議論之後,要交作業。與導師單獨見麵,宣讀一周內研究和撰寫的論文時,導師要評論,要提問,如果論文質量不行,答辯不好,要影響成績、影響畢業。一周一次,不得耽誤,而且周複一周。這種學習方法確實帶動、啟發學生獨立思考,鼓勵、督促學生上進,但這一周一次的壓力讓學生輕鬆不起來。

    “每周都去,哎,有時候都不知道該將什麼。我覺得一年下來我都差不多被榨幹了。”晉儒風的語氣很是哀怨。

    

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