章節字數：1908 更新時間：11-08-02 09:05
（本章節純屬發發牢騷）
前奏1；
在某象的學校裏，有一群新生群體。他們不是學生，而是……老師。
為何說他們是新生的，因為那是一群八零後的年輕教師。
教齡不超過五年，初出茅廬還未在教師生涯中嶄露頭角。
然而，在某象的學校比較出名的就是，傳說中的——東北五人幫。
顧名思義，團夥成員個個都是實打實的東北人。
他們不僅僅是體育老師，還有數學老師、信息與技術老師、科學老師和……體育老師。
但以上種種，都排除了女老師的存在（不解釋=。=）
正文部分1：
說實話，老師之間的JQ並不多。偶爾莫過於搭搭肩膀、聚在一起打打球和逃課出校聯機CS（這是事實）。有時還會被學生八一八女朋友的二三事，大學的二三事，短暫教師生涯中的二三事，天南地北胡侃一氣。
就拿我們的某科老師來說，長相一般但想要在人群中一眼認出他來，特別容易。隻要看看哪個比較2就是了……（這是用事實說話實驗證明確實這樣）
但老師是性格開朗、活潑樂觀、積極向上的新好青年（畢竟是老師給點麵子），失敗從不氣餒、成功從不驕傲（話說他成功過嗎？）一直是以親民的態度出現在同學們的眼球範圍內。所以這導致他的人緣很好。
比如說——
像某象學校那個龜速的校園網他都能耐心地看完視頻新聞，這簡直是對中國X信往死裏支持了……如果是某象，直接槍斃之。
再比如說——
你有見過上課幫你算命的老師嗎？沒有。
你有見過上課講著講著就不知道講到哪裏去的老師嗎？可能有。
你有見過宣傳吸煙有害健康卻下課集合一群煙友吞雲吐霧的老師嗎？應該有。
你有見過運動會結束拍千手觀音照站在最前的老師嗎？沒有。
太多太多了，已經列舉不完了（其實是某象記憶太差）。總之，這就是某象在學習生涯中的極品老師之一。
前奏2：
某象的學校是市重點，經常是“XX區第一XX市第三”。所以某象學校所獲得的榮譽特別多，一般一年就是百來個獎項。
但，牛X的學校必然是需要牛X的學生和牛X的老師共同經營的。
然而，某象班級很有幸在最後一個學年迎來了本校最牛X的老師。
傳說中的霸氣側漏、所向披靡不過如此。
正文部分2：
在最後一學年開始時，某象的班主任就泄露了一個秘密——
我們班的X學老師是全校最酷的。
或許老師是70、60後，很難用“給力”、“霸氣側漏”等詞語形容。但百聞其聲不如一見其人，看到了霸氣的老師……
全班虎軀一震。
這位老師很有意思，一堂課掰成兩堂課上。
某象的教師黑板分為上下層，可交互滑動。
上半場20分鍾，上半層黑板上X何；
下半場20分鍾，下半層黑板上X數。
X何和X數的交替上法，直接導致某象班的X學課程是全年級最快完結的。別人還在上第一學期的數學，某象班級直接走向總複習階段了。
但……會上課的牛X老師哪裏都有，某象的老師硬拚實力也隻有一山比一山高。
但是！但是！
請問——
見過眼鏡PRADA、T恤CK、外套阿瑪尼……一類國內家喻戶曉一線品牌一身裝的老師。
經考證，確實為真品。
見過滿頭黃毛，而且經常下午就染成黑毛的老師。
見過喝完酒就來上課的老師。
某象不是在炫耀，實在是太PF這類新新人類了。
不是年輕人，勝似年輕人。
如果見過此人，也就一笑置之吧。這畢竟是某象和莘莘學子敬愛的老師，老師這份職業的聖潔是不可玷汙的。
每個老師都有自己的個性，不能因為職業的束縛而放棄這種自我選擇的自由。
所以，這一期的親體驗讓大家失望了。
因為沒有8出某象學校內老師間的種種JQ。
其實依某象原本的思路，老師間的JQ還是很有看點的。
但畢業了，對老師總是有種敬重的感覺。
不忍心將他們寫下來，隻好化為另一種方式體現出來。
對不起，某象讓大家失望了。
校園篇就到這裏結束了，某象也離開了生活了三年的校園，相處了三年甚至更久的同學。
校園外有條林蔭道，到了夏天依舊是滿地落葉。
拿完畢業證書離開校園時，再回望生活了三年的母校。
有很多感傷，也有很多快樂的回憶。
比如說校園內木棉花快開了的時候，經過老師的啟發，幾乎所有的同學作文裏都提到了木棉花。
比如說聖誕晚會時，同學們籌錢買了一個大大的蛋糕，在教室內瘋狂地玩耍嬉戲著，直到第二天地版還是粘糊糊的（某象那天值日到晚上七點多）。
比如說初來到學校是在飯堂吃，後來覺得太難吃於是轉戰附近的各大小餐廳，臨近畢業了，很多同學又跑回學校和學弟學妹們搶午飯了。
食堂的惡心飯菜從六塊漲到七塊，菜色依然提不起人的胃口。
比如說食堂的大叔是同班同學的老爸，但我們的飯量依然和其他班的一樣少，於是都說他老爸摳門。
最後，當同學們都到學校的架空層下彙集，一起拿畢業證書時。證書上的照片依然是剛入學拍的照片。
有的同學會嘲笑曾經的自己是非主流，而現在成了中分頭。
有的同學會一笑置之，將證書深藏在記憶力。
仍有些同學，會為自己的成績擔憂。
一切都已經過去了，時間會洗去一切。
但校園的記憶，仍然會伴隨人們一生。
畢業快樂！
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