章節字數：1371 更新時間：12-02-24 19:18
注定要離開的人似乎是不應該被留下的，很快初次來躥校的人也注定了要返回自己的去處。
該走的人走了……並未帶著任何希望也未帶上任何答案，但他們似乎有著自己的堅持和信念……
餘曉琳的校園生活在換了環境的情況下依然過得忙碌而充實，有做不完的學生會工作和學習功課。也許周遭同學會覺得這人是自討苦吃自尋煩惱，可她樂在其中，樂此不疲。
因為她有自己的計劃自己的目標，至少即將臨近計算機二級考試便是她近期的守望點。
對於這次的計算機二級考試不止學生就連老師也是下足了苦功夫，為了能夠拿到好的成績，校長請來了計算機學院專門針對二級考試科目的業界人士，而且參考者還每人必備了一本VisualBasic。
雖然課上很是枯燥，但餘曉琳很喜歡在吸取各種理論知識後用於實踐當中——她很喜歡編程。雖然VisualBasic裏設計的程序很是不切實用，純粹為了考試方便，但那種一環扣一環一鏈疊一鏈的設題與解題方式，她甚是喜愛。
每每投入一個題目就非得得出自己滿意答案才肯罷休。
考試的人雖然不少，每次上課都是滿滿當當一教室，但餘曉琳總是敢在最前麵的位置，她閑後麵人太過於吵鬧，也不喜歡通過一個一個的頭顱看向黑板方向，她說那樣她會分心……
不可避免的，娜娜、湯雪敏、林紅和王悅也參加了這次考試，她們很是不情願的挨著餘曉琳坐定，因為在不想被老師盯上的情況下又不願意坐離餘曉琳，所以這便成了她們心中的惡性循環。
講台上的老師不苟言笑很是嚴肅，是那種典型的IT人士。每次來上課都可以看見他戴著眼鏡穿著服貼整齊的西裝。他的眼神總是會讓人產生“你們都是笨蛋”這樣的錯覺……但，或許這並不是錯覺也說不一定。
他的上課方式很是緊湊，總是圍繞著二級的出題方向。先是理論後是運用，跟不上的人往往老師抱怨連篇，可毫無辦法的第二天仍然頂著苦瓜臉前來聽課。
他似乎並不在乎堂下的學生會如何看待自己，因為他本生就是被校長用高價請來的“高階”人士，但他會在課堂上問出很專業負責的問題，有人抱怨有人哀嚎更有人不滿，但到了最後他卻能用易懂明了的方式為大家全方位講解，雖然麵帶不滿與“你們都是笨蛋”。
餘曉琳很享受這樣高水準的帶課老師，特別是後來的程序課題。來學校快兩年了，這是她第一次找到中學時解理科題時的那種謎般的興奮感。
上課的時間很急，甚至到後來直到臨考前才草草將範圍講解完畢，也因此和那不堪了解的老師相處劃上終止符。
期間，餘曉琳和湯雪敏曾幾度為一個正解而爭執討論無數次，她倆的成績基本還能對等，所以遇到問題總是湊在一直相互探討，隨之她們也漸漸將有異議的問題搬到了帶課老師麵前，雖然他總是板著一張毫無表情的麵孔，雖然他似乎有些不太耐煩，但他總會用最簡單快速的方法教會之前還爭論不休的倆人。
時間很快，在有人還未反應過來的空檔就迎來了考試當天。
早上餘曉琳依照慣例吃了倆白水煮雞蛋，那是她們那兒的一種習俗，意欲將會拿到紅閃閃的100。
上午是筆試，大家看起來似乎並未有什麼太大的問題。
但，對於下午的上機考試，很多人開始信心喪失，畢竟寫出的程序那是當時就會運行得出結果的。
餘曉琳對於最後的幾題程序題目很是感興趣，因為她的學習成果將會在這兒得到驗證。
快速得敲出自己腦海中浮現的個個指令，最後按下運行鍵，不出意外的答案正確，通過。
餘曉琳很是滿意自己的現狀，同時也很是欣賞這樣的做題方式，不但一目了然而且還省時省力。
看來要拿到那個本本是誌在必得。
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