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第二卷  第十九章 上課

章節字數:1178  更新時間:12-06-07 18:06

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    辰曦鬱悶的踢著路邊的小石頭。不知道昨天是怎麼睡著的,但是辰曦可以清楚的記著他是睡在歐陽若軒的身上的,可是為什麼早上醒來的時候是睡在焰蓮的身邊。而且焰蓮還在用那種戲謔的眼神看著他。

    辰曦一邊踢著路邊的時候,一邊對著後麵的人猛翻白眼。而焰蓮則是一臉微笑的看著辰曦氣嘟嘟的樣子。

    “小辰曦,嘴巴不要嘟嘍!都可以掛油瓶了!”上官雅一下子撲在了晨曦的身上,完全沒有注意到辰曦被他壓得小臉通紅。

    今天上官雅和焰蓮一起起床,然後就撞到了一起。其實他們上課的時間都是不一樣的,所以一般會碰到一起的時間不多。也就吃早飯還有晚上回宿舍的時候。

    焰蓮見辰曦滿臉通紅的樣子一腳將上官雅踹到了一邊,然後將辰曦抱在了懷裏“辰曦現在長這麼高不容易,不要被你一壓就壓矮了。”

    原本還有一點感謝焰蓮的辰曦聽到他後麵的那句話頭上就有了一個大大的井字,然後伸出小拳頭對著焰蓮最脆弱的鼻子攻擊過去。

    焰蓮也不躲閃,任由辰曦的拳頭對著自己的鼻子舞了過來。焰蓮知道,辰曦是舍不得用全部的力氣來攻擊自己的。

    不要看辰曦有的時候嘴巴裏說話說得比較狠,但是不管是誰,隻要和辰曦有了聯係,辰曦都不會下重手。但是前提是得讓辰曦接受他。不過以現在的狀況來看,可以讓辰曦心軟的也隻有他們還有琳琳了。

    今天歐陽若軒和上官雅是上的一節課‘藝術的姿態’。在講台上站著一個老頭,手裏拿著一支粉筆,在黑板上畫畫寫寫。

    然後不時將老花眼鏡拿下來。看著周圍聽課的情況。見同學都在專注的聽著不由得笑了一笑。繼續講著那些枯燥無味的理論。

    已經過時的老師哪裏知道,其實這些學生有N種上課不被發現開小差或者是玩手機的方法,畢竟高中不是白呆的。

    藝術也就是人的知識、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產物,是人們現實生活和精神世界的形象表現

    。藝術屬於娛樂遊戲文化的範疇,是人們為了滿足自己對主觀缺憾的慰籍需求和情感器官的行為需求而創造出的一種文化現象。

    這種文化現象的本質特點是用語言創造出虛擬的人類現實生活。藝術是人們進行情感和思想交流的一種文化形式,人們進行情感和思想交流是以語言為基礎的,所以,藝術的發生基礎是人類的語言。

    藝術可以定義為“人類以創造美為主要目的的技術及其產品”。

    藝術需要技術,但不是技術。但是隨之而來的問題就是“什麼樣的技術才是藝術?”古希臘人引入了“美”的概念,然而對技術的劃分並沒有因為這個概念的引入而變得簡單,恰恰相反,她變得前所未有的複雜。因為解釋“美”本身並不比解釋藝術更簡單。

    辰曦昏昏欲睡的聽著上麵的老師口吐白沫的誇誇其談。然後不知不覺中就趴在了歐陽若軒的大腿上睡早了。

    歐陽若軒看著晨曦安穩的睡顏不由的看入神了。不過天不如人願。這樣一幅唯美的畫麵很快就被講台上麵講課的老頭給打破了。

    “坐在最後麵的那個同學,你來講一講剛剛我講了什麼?”那個老頭手裏捏著一支粉筆還不住的顫抖著。

    枝枝!!七七要枝枝····枝枝啊····枝枝·····

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