章節字數：3741 更新時間：12-12-02 11:59
有了上午的經驗，下午畫的時候我顯然比較熟悉了用筆的手法和畫法，雖沒有到下筆如有神的境地，但是簡單的找找結構還是難不倒我的。大約過了一個多小時，我做了最後的調整，便信心十足的把老師請了過來，看著老師毫不猶豫的落筆，擦擦畫畫的又一次把我的畫改得麵目全非，我心中又是淒涼一片，但是不難看出，經過上午的仔細研究，我還是有些成果的，改完之後，老師難得笑了笑對我說道：“再努努力！看得出你是花了心思的，不過美術課一周才一次，課時少，學校不可能用那麼多的時間讓你們練幾何形體，所以要盡快掌握技巧！到時候畫人物石膏的時候，才能畫的準！”
我點頭稱是。
老師離去後，我便順著老師畫出的線條一點一點去和景物比對，正當我專注於一條條線時，突然聽見老師的吼聲，我抬起頭，把畫板放到畫架上，尋著聲源，便看著他一副百般委屈的模樣低下頭站在他的畫板前挨訓，聽人小聲議論，才知道原來是他看閑書的時候被老師捉到了！
老師有些生氣，話語裏不免會蹦出一些粗話，不過從老師的話音裏不難聽出，老師對他是有期待的，畢竟能在初一的時候用十五分鍾內完成畫完一整張幾何形體的素描學生很少見，而且人家還在邊邊角角的地方畫了許多八九分相像的高達SD的戰鬥機，更是無不讓人佩服，至少我在的畫室裏沒人比得上他。
“有空看閑書畫漫畫不如把調子上了。”老師吼完，便又命他把那些亂七八槽的東西擦掉，專心在素描上。
他頻頻點頭，但就是不見他拿起橡皮，他看著靜物問老師：“不打燈嗎？”
“打什麼燈，就畫自然光的，反正今天天氣也不錯。”老師說完，直到看著他被打壓無助的表情，老師才滿意的笑了笑走了，隻留下他一聲聲的抱怨，然而當老師在回頭看著他時，他卻老老實實地閉了嘴，跑到垃圾桶前一臉怨氣的削著鉛筆。
調子是什麼？
我在心裏默默的打著問號，當時我手機還沒有上網這樣高級的功能，所以問不了度娘，於是我觸了觸身邊的李丹，問他知不知道什麼是調子。見李丹也一臉茫然的看著我，才知道門外漢不止我一個啊！一瞬間我有那麼點高興……直到第三次上美術課，我才知道那個讓我魂牽夢繞，無數次刺激著我求知欲的調子，其實就是素描關係，三大麵（即物體受光後一般可分為三個大的明暗區域：亮麵、灰麵、暗麵），五大調子（即高光、中間色、明暗交界線、反光、投影）。說的通俗點就是用黑白灰把一個物體畫得更加真實立體。樣例就是一直掛在畫室牆上和我照了無數次麵的那些黑白灰分明的素描畫！
因為畫素描一般都是兩個半小時，所以下午三點半左右我們便下課了。我收拾著鉛筆橡皮，跟著三三兩兩的人群離開畫室，剛走到男廁所，便聞見一股濃濃的煙味，我皺著眉頭進去後，看見老師正倚著洗手台抽煙，我道了聲老師好，便開始洗手，老師倒是很安靜的一直抽煙，突然一句話，差點把我嚇得要死，隻聽老師說道：“你和顧西樓是一個小學的，他文化課怎麼樣？”
“啊？他也是光小本部的？”我吃驚的反問著老師，老師吸了口煙，點了點頭。我哦了一聲，在腦子裏拚死拚活的搜尋有沒有什麼線索讓我記起他，可是我想了一遍又一遍，什麼都沒想起來，我看著老師，弱弱的問了句：“老師知道他是哪班的嗎？我們小學普通班一共有八個，每班四十個人，實驗班有四個，每班三十個人，龍虎班有兩個，不過我肯定他不是龍虎班的，因為我對他沒有印象。”
我認認真真的說完，見老師有點驚訝的看著我，我有點不好意思，好像我在炫耀什麼似的，可是一想也對，學習成績好的學生怎麼可能放著重點不去，反而去搞藝術了？雖然話有點片麵，但至少在我上美校的三年裏，沒聽說有什麼來自重點小學的學弟學妹。
我靜靜的看著老師，小聲的叫了一聲老師，見老師依舊呈石化狀，我便道了聲再見，急急忙忙的離開了。
我當時並不知道，自己小學那些叱吒風雲的事跡，已經被我老爸老媽弄得沸沸揚揚，不用說也知道他們是怎麼想的，肯定又是送禮又是說好話，別讓我在藝術的熏陶中把學業落下，畢竟美校的升學質量有點不盡如人意。不過認真分析的話，這裏是美校，學業雖重要但是畢竟更看中的是繪畫質量！從這點看，我們學校還是能排在北京市前三名的，這也算是美校中的重點了！
一想到這裏，我有點失落，本想上一所普通點的學校，沒想到一不留神又到了另一個重點了。想到這裏，我開始懷疑我入學考試時畫得那幅畫，究竟是怎麼的理由讓老師決定收了我的？
拖著步子，我回到教室，在鬧哄哄的教室裏默默地收拾著書包，我看著明天的課表，準備把明天上的課提前預習一下，正當我背著書包離開教室的時候，他高聲叫住了我，問我去不去學校旁邊的小店吃麻辣燙，我擺擺手，說趕時間就往存車處走去。
由於初一和初二年級的存車處在教學樓後麵，而且初一年級碼放車的位置正好和班級是對應的，所以班裏那些關於我的話題，我依然聽得很清楚，而他則盡量幫我解釋，把一切過錯都推到了我這張麵癱臉上。聽完之後，我苦笑，頓時覺得沒有必要解釋什麼，想要了解我的人自然會知道我是什麼樣的人，見我就煩的人，說再多也是廢話！我推車向校門走去，突然意識到，為什麼美術老師會知道我小學的事情？我爸媽應該不會找專業課老師，畢竟他們打死也不可能讓我想美術方麵發展的……
啊！難道是剛剛上美術課的時候他和老師說的？
由於我在讀的是所美術學校，一星期裏要分出一天的時間來學美術，所以上學時間也和別的學校有些差別，從周一到周六，從早七點到晚五點，趕上個節假日也沒有補假之說，一切全因這是一所美術學校。
而且在美校裏還有一個很奇怪的現象，那就是科任老師和美術老師絕不會同一時間出現在你麵前，但是絕對會在同一時間輪班給你加作業量。
要問為什麼？
就是看你重視哪個？文化課成績一出來，老師就知道你到底是複習沒複習；素描本一交上去，老師便知道你到底練習沒練習，耽誤了哪邊都會被老師請一趟，然後進行血雨腥風似的打壓，美其名曰為要均衡發展。而且老師辦公室統一都在三樓，最恐怖的是初一年級組的辦公室就和美術組對門！這要是趕上被某位老師請到辦公室走一趟，不被輪番轟炸一番是不可能出辦公室門的。因此但凡不是文化課和美術全麵發展或全麵吊車尾的，基本上都不會上三層，但有一種人除外，他們就是課代表！
劉丹雙送完語文作業，剛坐到位子上啃麵包，便開始和我抱怨某某老師又說他上課不聽講、搞小動作雲雲，最可氣的是語文老師竟然也跟著添油加醋！這讓身為語文課代表的劉丹雙倍感傷心，頓時感歎人心不古、世態炎涼、落井下石……
我聽著劉丹雙一口一個四字成語，很難想象未來的他會把這些老祖宗留下的精華用來評論那些激情四射的愛情動作片上，著實有點……嗬嗬，當然這都是後話。
這時也有幾個從辦公室回來的同學，見他們一個個耷拉著腦袋，顯然是犯了什麼錯，我好奇的問道：“他們這是怎麼？期中考得不錯啊！”
身邊的劉丹雙輕哼一聲，咬著麵包，輕蔑的說道：“期中考試作弊，被人舉報了唄！”
“不是吧……考都考完了，還打什麼小報告啊！”我看著他們，卻沒忘翻開手裏的教科書，開始畫著從班長那裏“借”來的重點。
劉丹雙倒是沒說什麼，隻是繼續吃他的麵包，我蜷著腿，突然看見他走進了教室，單手插兜，一臉無所謂的和其他人說的有的沒的，樣子像極了少女漫畫中那些耍帥裝酷的男主人公，果然是考好了啊！
“呦！你在幹嘛？”顧西樓看著我手裏急急忙忙的畫著書，好奇的問道。
“上節課昏昏沉沉的什麼也沒聽，現在畫重點啊！”我撇了他一眼，見他聳聳肩坐到劉丹雙身邊，小聲嘀咕著什麼，我雖然沒有聽見他們在說什麼，但是看著劉丹雙變了臉色，可想而知這件事是在學生手冊裏是被明令禁止的！
不過於顧西樓而言，要真按照學生手冊上的來，他便不是他了！
我依舊畫著重點，直到打了上課鈴我才回到自己的位子上，順便把重點傳給了班長，回到座位後，因為我座位的關係視野甚好，我忽然看到他似乎有些不安，果然是剛剛和劉丹雙說的事情！
我轉過身，翻開英語課本，雖然極力的想認真上課，可是自己的腦子裏竟不知為何一直在想他的事情，結果這一節課自己的筆記本仍舊是空空如也的……
我歎了口氣，拿著自己的筆記本來到劉丹雙麵前，無力道：“把你筆記借我！”
劉丹雙一愣，壞笑的看著我道：“怎麼不找班長啊？”
“你看看張繼那眼神，我怎麼敢管班長借啊！再說了……我和班裏別的女生又不熟，男生裏要說學習好的也就你們這幾個了！借不借吧！”我看著劉丹雙，頗有些煩躁，倒也不是因為他不借我，隻是覺得婆婆媽媽的很讓人頭大！
說到張繼，人家剛開學沒幾天便喜歡上了班長程雨晴，雖然告白了兩三次，但是程雨晴連眼睛都沒眨一下就拒絕了，而且隨著告白次數的增加，整個年級都知道初一（3）班有個苦命郎君，程雨晴也不免成為被人調侃的對象，因此惹得程雨晴更是羞得要命，對張繼的態度也是一次比一次差，最後幾乎到了怒目而視的境地，張繼隻能老老實實地該幹嘛幹嘛去，一度讓人覺得張繼是徹底的對程雨晴死心了，可是沒想到張繼竟在暗地裏搞起了小動作，對一切有意無意接近程雨晴的男生格外敵視，尤其是我這個三天兩頭就找程雨晴要筆記的優等生，更是把我當做死對頭！焉知我借筆記的動機，純潔的連上帝都看不過去了！
“不是我不借，是我借不了啊！我借別人了。”劉丹雙指了指斜後方的顧西樓，見他埋頭奮筆疾書，我也來了興趣，道：“今兒太陽打西邊出來了，他也會抄筆記？”
劉丹雙苦笑，擺擺手，示意我不要多問，我倒也沒說什麼，迎著張繼的眼神便又問班長去“借”筆記，筆記是拿到手了，可是就是沒有要動筆的感覺。
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