章節字數：3849 更新時間：14-01-29 17:42
順著記憶的繩索，我摸索至再入學的時光……
說起這個小學校，我是感觸頗深啊~~好像是融入了我所有的幸福時光，軟軟的，暖暖的，甜甜的……而她也是我一生中，唯一認可的母校。
嗬嗬，其實現在這麼想起來，我小學的名字挺是老土的，跟個七八十年代的遺落品似的。不過，兒時的我還不知道這些，那時我隻是覺得小學的名字挺可愛的。
這個學校藏的相當隱蔽，也就導致知道它的人是少之又少，那能來上學的，更是所謂“鳳毛麟角”。有幸的是，我就是其中的一隻~~
那時的我，應該是五歲半。蠻小的孩子，在一個這麼不起眼的小學校中，光榮的登入了一年級。或許你會覺得驚奇，這麼小不點就上了學，那時的國家不是不允許嗎？中國有句古話，正好可以幫你解答——將在外，君命有所不受。好吧，這個也許不太合適，那換一句，當代的經典名言——上有政策，下有對策……總之，是頗有一種“天高皇帝遠”的意味啦~
而那時候，我的選擇也是起了決定性作用滴！記得當時，育紅班還是普遍存在的。而依照我當時的情況，我是應該被分配去育紅班而非一年級的。
然而，世事就是那麼的巧。我陰差陽錯的，就在一年級的班級中混了整整一天。
這一天裏，我過的應該是很嗨皮。因為我在這裏遇到了許多的“友人”，也可以說是發小，和他們在一起玩，我一點都感覺不到緊張或是陌生……我還記得，我在一天裏，問了我新新同桌的名字不下十次……對此，他是滿臉的糾結與無奈，而我卻回以陽光般的笑臉，外加一句“嗯，我這次記住了，我不忘了！”……
呃……我不知道，我親愛的同桌當時是怎麼想的，但我知道，我現在想說的是，我當時是有多天然呆外加欠扁啊~天，我小時候咋就這個德行呢~吐槽之餘，卻又不禁笑了起來。回憶兒時的自己，的的確確是件非常開心的事情啊~好像這個新新同桌，還是那是小小的我喜歡的人哦~~哈哈，果然，小孩子就是傻嘞~~喜歡什麼的，我到現在都還沒弄懂呢，就這麼無聊的覺得，那叫什麼喜歡……
就這樣子的，一天下來，我將自己的性格很好地展現在大家的麵前。顯然，我人生的第一個班主任老師，是很喜歡開朗的我的。所以，臨近放學時，她把我叫過去，問我是在一年級班裏，還是去育紅班。不做猶豫的，我將自己的想法告訴了老師——留在一年級。
原因嘛，其實挺簡單的。就是在這裏我又認識的朋友，而育紅班沒有。誰都想和自己的朋友在一起吧！所以，我理所當然的就留下了~
之後，我的班主任在和媽媽商量後，就將這事這麼定下了。不過有一點當時的我是不知道的，就是她們還一起商量好，如果我升級考試的成績不行，還可以留級再上一年。可她們哪知，小小的我，那可是相當聰明的！再加上好奇的認真勁，那成績可真是不低~於是……
一年後，我以高分晉級了……
就這點來說，著實讓她們吃驚不小~那抱著想讓我留級的一對，也隻好選擇讓我順利升級了~並且媽媽還暗暗想著，到時候成績不好也一樣可以留級的……
呃，好吧，我也搞不懂媽媽為什麼這麼想讓我留級，可能是怕我太小，被人欺負了去~殊不知，在學校，我不欺負別人就不錯了~哼哼~
不過，我也確實挺小的，聽媽媽說，我當時見到我們老師，還湊湊的跑過去要她抱抱呢~不過，對於這段這麼讓人不好意思的記憶，我是沒什麼印象啦~嗬嗬，嗬嗬……
在這，我還想寫寫我的老師。其實，到現在我都不知道她到底叫什麼，隻知道她姓李……這麼想來，覺得心中是有疚的，好像，很不孝的樣子……也許你會覺得，這麼想是不是太誇張了什麼的。可我卻是真心慚愧……
在我剛剛入學時，老師就應該是年齡不小了。她給人的感覺，總是很溫柔，很慈祥。當然，我們做了錯事，也會批評教育我們，對我們的學習，也是很嚴厲認真的。她的家就在學校旁，午後放學，我們可以看到她勤勞的照看小院中的花花草草，或者是，躺在搖椅上，靜靜地小憩……小小的我，打心眼裏，就特別喜歡這位慈祥的“奶奶”。後來，我們上了二年級，而李老師的身體不算很好，我也隻能揮淚告別了我人生中，第一位真正的導師……
想到現在，我被繁忙的學習生活壓榨著時間，竟是沒空回去看看老師，更是不知道，老師還是否健在……一定要好好的啊，老師……
之後，我遇到了X老師和Y老師——兩位再次開啟我人生教育的導師。
蘭老師很年輕，也很漂亮。大概由於是新人老師還當著班主任吧，她對工作一直積極負責，熱情的心也激勵著我們不斷前進。蘭老師還為我們抄寫了許多的課外古詩詞，讓我們多多的積累起來，她說，這對我們上初中或高中都有好處的。
關於這一點，在以後的日子裏我也真切的體會到了，當時，真的是慶幸著，自己曾跟過這麼好的一位老師……
除此之外，我也始終記得，那年冬天下了雪，蘭老師為我們做了全校做漂亮的雪人，當時的欣喜與自豪，到現在，也未曾減少……
第二年的期末考，我再次以優異的成績直升。很是驚喜的媽媽，終於放下心來，同時也為我深感驕傲，微笑著，將我送入了小學三年級……
隻是這時，我才知道，蘭老師懷了孕，要在家休養，不能陪同我們一起，出現在三年級的時光中了……
來不及傷感些什麼，我們的班級，就由一直位居二線的閆老師接管了……
閆老師同樣也是位對工作認真負責的好老師。在我的眼中，她是和藹的長輩，嚴厲的教師，可以嬉鬧的朋友……從她的身上，我總能感受到許多，也可以學習到許多……接上蘭老師的步伐，閆老師也一直為我們查找古詩詞，為我們講解，監督我們背誦。也是因此，我們為學校帶來了榮譽——報社記者來到我們班中采訪，同學們一起背誦著白居易的《長恨歌》。朗朗的背書聲，傳出教室，在校園的每一個角落中回響……
之後，我們班也算是出了名了吧~各種各樣的第一全都一手包攬了起來~
什麼學習第一，衛生第一，才能第一啊，這些都是小菜一碟~還有什麼調皮搗蛋第一，紀律倒第一，這些，也全都不在話下~記得當時的校長大人，對我們班的態度，不是欣慰，就是生氣！嗬嗬，完全是兩種截然不同的態度啊~
但我知道，她很愛我們這個班的，或者可以說，是寵愛~不隻是因為我們班為學校爭了光，更是由於，我們班的人。
班中的人，大都是很活潑，很開朗的。學習好的嘛，主要還是女生~因為男生實在是太過頑劣！雖然關於這一點，女生也差不到哪裏去吧~
所以在很嗨皮的玩耍與學習中，女生，成為了班中的頭頭~我也是頭頭一份子哦~也許是這個原因吧，導致我從小就不想比男生差，而長大後的我，也可以說是在處處逞強吧~
隨著時間流淌，大家在記憶的粉飾中，早都成了美好無暇的樣子。曾有過什麼小矛盾的，也都模模糊糊，最終記不起了。然，有一個人是例外的。她的“罪惡”，至今沒有從我腦海中驅逐……
她是我的發小之一，說來也慚愧，一個發小，竟成了“仇敵”。當然，她一定不會在別人麵前承認什麼，隻是她心中到底是怎麼想的，恐怕也隻有她自己才知道了……按照媽媽的說法，她是因為家裏環境沒我好，所以從小就和我比，把我當對手，也欺負我。其實，到了今天，我也一樣會為她爭辯些什麼，告訴媽媽不要以大人的眼光來看待孩子，她也許……好了，不提這事了。我還想讓自己的回憶美一些。看來，那不好的感覺，忘不了了~所以說，做人，還是不要太動歪腦筋了，會被人記恨的……
再後來，我還依稀記得我們玩跳馬，我最好的發小不用手扶，結果摔傷了；
我喜歡上一個人，還和他寫信什麼的，不過後來我知道，他喜歡的還是他曾經喜歡的人，我就把信全還給了他，然後，他親手撕掉了，像是斷掉可笑的經曆……沒人知道，那時的我，有多難受……小小的我，隻知道不肯服輸，不在乎的瀟灑放手，轉過身來，卻隻是苦澀的笑笑——被當成，替身了啊……
我們玩的跳皮筋還是各種各樣的高級玩法，跳得好的人，被稱為“高手”，而我很榮幸的被稱為“高手中的高手”，那滋味，是相當美妙啊~我們下課後，老師也會時不時的來參與一下玩耍；
我們還有著特殊的遊戲，叫“千年老樹根”，就是比誰撿的葉子的莖最柔韌，不會斷，對此也是玩的不也樂乎；冬天我們還會參與全校掃雪活動，期間用紙板做滑板，被人拉著，滿世界的逛蕩著……
當然，最最神奇美妙的事，是我們在早上打掃校園時會看到啄木鳥，我看到的是隻黑白相間的，當然，它一定不是喜鵲，因為它的嘴是很長的。城市中的孩子，很少會見到的吧~於是這段記憶，我一直都很小心的收藏著，因為我知道，這種經曆，不會太多……
即便是這樣那樣的，開心與失落的……我也覺得，那時的單純，也那樣美好，令人心動~
再到後來，我們學校因為修路，而被迫拆掉。我很是傷心，但那遠不及孩時的我，因為無暑假作業而產生的興奮。這是否印證了，玩是孩子的天性，他們活著的第一要義呢？
之後，我去了另一所學校上六年級，卻隻還記得兩件事。一，我在那裏被叫了人生中的第一回家長。二，我喜歡上一個同班的帥哥，後來告訴了媽媽，可媽媽說他不好看，要我和他比學習來壓製情感。其實這方法沒啥用的，但我後來不喜歡他了。原因隻有一個，他剪了頭發，不符合我的審美觀了~思及此，其實我那時起就是個以貌取人的人吧！而我對喜歡的定義，也一直都是在長相上評論的。原來，我從不懂，什麼是喜歡……
對這所學校，說實話，我談不上喜歡與否，就是沒什麼感情的那種。而每當別人問我小學母校是哪裏時，我也不會回答出它的名字。因為那答案隻有一個，就是我唯一認定的，我無比驕傲與自豪的，最初的樂園。
在那隻有不到三百人的小學中，永遠立著那一棵棵挺拔的楊樹，清風追及時間，樹葉伴著空差沙沙作響。記憶中的這裏，永遠都是活力四射的樣子，那永久的快樂的天堂……而如今，隻能與印象中守得這一方心靈的淨土……時而悵惘，時而滿足，時而悲傷，時而向往……
這些感情經過一個暑期的沉澱後，變得深遠卻濃厚。然後，不做猶豫的，我起步，踏入了新的學習生涯中，向著初中，前進了……
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