章節字數：971 更新時間：13-11-26 15:05
回到家中，一個人待在這屋子裏，在這種時候，我總是會習慣性的胡思亂想，閉上眼睛，腦海裏不自覺地放映著過去的種種，父母對我的疼愛，朋友，不，該是我曾經的朋友對我的關心，都被他給奪走了。此外，還把禍事栽贓給了我，而我身邊的人卻無人相信不是我做的。
想來，還真是一件悲傷的事，睜開眼睛看著這家，心裏一陣苦澀。
於是一夜無眠。
第二天，王老師在午休期間告知我們，學校為了確保學業水平測試的合格率要對成績不好的同學進行補差。這次的補習方式跟以往有所不同，是以優帶差，這是學校為了增加學習機會動員成績優秀的學生幫助待優生學習。
王老師繼續說：“需要補習的名單已經確認下來了，接下來我來報名字，何珊珊，王勇……夏安。補習時間是每天的放學後，從本周開始一直到學業水平測試開始的前一周。”
……
放學後，我無聊的呆在教室裏，等待著幫我補習的同學出現，但令我沒想到的是，那個人竟然是我避之不及的何宇凡。
“夏安，沒想到幫你補習的是我吧？”他笑了笑對我說。
“……”的確沒想到會是你。
“我看了你的成績單，發現你的理科比較薄弱，那我們今天先開始補習化學。”
“嗯。”
何宇凡從他的包裏拿出了一些練習卷，他開口說“這些是我幫你收集的一些題目。“他從其中拿出一張，放到我的麵前，說：“我們一章章複習，你先做這張。”
“哦。”
我開始動筆寫了起來，做完後遞給了何宇凡，他幫我檢查後，說：“夏安，從這上麵可以看出，你沒有很好的消化這些理論知識，基礎不夠鞏固。”
“嗯。”
“我先幫你梳理下定義之類的書麵知識，等我講完後，你再看看這上麵錯的題是否都會做了。”
“嗯。”
“氧化還原反應是指氧化性和還原性強弱的判斷，根據得失電子守恒推斷氧化產物或還原產物，配平氧化還原反應的方程式並標出電子轉移的方向和數目。”
“嗯。”
……
不得不承認的是，何宇凡在幫人補習方麵也很有一套。
“夏安？夏安？”
“嗯？”
“別走神了。”
“哦。”
……
“今天的補習就到這吧。”
“嗯。”
“夏安，以後我們一起乘車回家，好麼？”
“我……”我想說不好，一點也不好，可是當我對上他的眼神的時候，我說不出拒絕的話。
“好。”我想偶爾聽從自己內心的聲音也好。
“真的麼？太好了。”何宇凡聽到我沒拒絕他後感到很開心。
當時的我不知道，這次難得的放縱會讓我陷入萬劫不複之中，何宇凡，你可知，如果重新來過，我一定不會答應你。可是人生從來沒有“如果”這二字，這，就是現實。
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