章節字數：2402 更新時間：14-05-01 05:20
七天的時間那是一晃即過，在這七天裏除了吃飯以外，別的什麼東西也沒買。這幾天的閑逛無非是為了散散心，看看那高樓大廈、穿著時髦的美女。望著這一切也隻得讚歎：外麵的世界多麼精彩啊！
十一長假過去了，經過幾天的心情放鬆，我變得有點愛說話了，但是見了女孩兒則還是有些拘謹。同學們陸續回來了。這次回來就正式上課了，不過在正式上課前，第一件事就是班主任讓大家交考評費，一個月十二塊錢，半年就是六十。考評費相當於押金，意思就是看每個同學的表現情況，如果沒有出現違紀情況就全發十塊錢，而剩下的兩塊錢作為期末考試成績好的同學發獎學金。這個現象我估計別的學校沒有，學校的領導們真是高明啊！第二件事就是選班長。剛入學時的班長是班主任臨時任命的，他叫什麼名字到十月一長假我也不知道。
選班長開始了，班主任讓大家寫選票，寫完後大家都交到講桌上。班主任讓周凝和同桌袁冰去黑板上寫人名和投票數量，讓王欣讀選票人名，周凝在這兒監票。選票念完後，周凝一數選票大吃一驚：全班六十個人競然出了九十張選票！如果多十張八張也就算了，可問題是多的三分之一你怎麼說呢？周凝趕忙跟班主任說選票多了不少。班主任生氣地說：“搗什麼亂，全班一共六十人怎麼會有一百多張選票？這次不算，再重新寫，不許再胡來。”
大家重新填寫選票，收上來之後，周凝一數選票多十多張，周凝心裏明白，這是私下有人拉幫結夥，為了班長和團支書的寶座肯定是請客了，此時全班人大部分周凝也不認識，誰幹班長也一樣。如果再重來一遍估計也是如此。幹脆給這位一個人情吧！於是和班主任說選票正好，不多也不少。
最後班長的位置落在了童林身上，團支書的寶座落在了冷群的身上。其餘的就什麼文藝委員、體育委員的班幹部共十二個。選舉結束後，童林和冷群連聲向大家道謝，晚飯的時候又是飯館裏見了。
誰當班長在周凝的心裏不重要，他主要的任務就是學習，鍛煉身體。雖然學習的壓力比中學時小了不少，但是周凝仍然保持著中學時的習慣：每天五點半起床，把被褥疊好後去自來水房間洗嗽，然後在院子裏散步。等著時間到了再和大家一起集合跑操。而別的同學起床後上廁所回來繼續睡覺。跑操的時候總是有偷懶缺勤的，氣的王老師每天都大聲訓話，但始終不湊效。在雙休日時早晨起來，周凝吃飯後走到郊外四十裏路再回到宿舍，宿舍裏卻還有不少同學還沒有起床呢。
總校為了讓分校規範管理，建議王老師成立學生會分會。焊接班的消貴為了做上學生會主席的寶座，幹脆直接給王老師送禮。下邊的成員就從各班幹部裏挑一兩個充當。看那消貴，個頭一米五左右，偏分頭，戴副眼鏡，滿臉的橫肉，一副址高氣傲的派頭。不過每天早會講話的時候顯得有點緊張。
一切事都進行完畢，正式上課了。上課的時候除了前幾排的同學認真聽講，後麵的則不是睡覺就是看小說，睡覺的原因就是晚上打撲克太晚了兒，或者逗“葷”笑話到了兩三點鍾還沒有一絲的倦意。因為平日裏被港台電視劇吸引，那瓊瑤、三毛、金庸為代表的作品在上課時也能擠出實用的教課本。唉，這些名人的作品競爭力真強啊！連學校裏課堂的“市場”也給占領了。
課間時大家在一起閑聊兒時更讓周凝吃驚，來上技校的同學學曆競參差不齊。有的是高中快要畢業學習成績很好的學生，有的則是初中僅上了一年或半年的，有的甚至連小學也沒畢業。這讓周凝感到疑惑不解，難道知識就真的那麼不值錢嗎？也許是因為此時正是不少單位不景氣而迫使好多工人下崗，很多畢業的大中專生不管分配而找不著工作造成的，周凝這個班是定向分配的，有的父母為了讓子女有個好的工作單位，而不惜放棄了該讓子女學習的美好的青春時間。
此時正是企業下崗的高峰時期，好多的職工過慣了“鐵飯碗”的日子。由於此時經濟不景氣，好多的單位為了減員增效、合並崗位。很多的人思想上根本就想不開，一說有單位定向委培學生，也不管子女是在讀高中或初中未畢業，就趕緊讓子女去入學。
學校是上了，單位也去了。如果這樣一來那給子女心理上一個依賴感、幸運感，沒有眼光的孩子就會不好好學習，混日子，等待著拿畢業證的日子。如此一來，那他去的單位假如有一天破產或倒閉了，他沒有任何一技之長，如何在社會上生存？
閑言少敘，那時在大中專學校流行一句話：六十分萬歲，六十一分浪費，五十八分遭罪。雖然這麼說，但是寧可浪費也不能遭罪。這些情況我估計凡是上過中專技校的朋友並不感到奇怪吧！
在這裏的課程比中考時輕鬆的多了，心情也不那麼緊張了。周寧強的頭痛居然不用吃藥就好了，心裏真高興啊。真是不知有多長時間有這樣輕鬆了！晚上離家近的同學不用上晚自習，自然就有不少空桌位，前麵的男生除了周凝不挪動地方，其餘的人全都去後麵侃大山去了。女孩子便向周凝開火，她們跟周凝借鉛筆橡皮時他就開玩笑的說：“叫哥哥兒。”她們一聽這話立刻不言語了，一會又湊過來喊：“弟弟兒。”周凝當時被氣樂了，但那時他並不是性格開放，更不滑稽。隻能隨便說一些玩笑的話，便把東西借給她們。
女孩們拿周凝的筆記本看時，看到周凝寫的詩時讚歎地說：“看，人家寫的東西是好啊！”尤其是“等待時機”這句話吸引了她們，她們小聲議論說：“說不定人家將來真的能當上幹部呢”！
這些女孩們基礎文化課並不比周凝差，因為她們都讀過一兩年的高中又來上的技校，但是上專業理論課就不如周凝了。像《電工學》、《機械設備繪圖》她們怎麼認真學也不懂。而對周凝來說則是最感興趣的課程！女孩們的理論文化課好，因此每次老師布置作業時，她們做完作業後作業本就不知去向何方。但是老師布置課代表發作業本時就會又出來了，一本作業不知被多少人“審查”一遍才會交到老師的辦公桌上，那時應該不會再出現錯題了。
周凝覺得沒有壓力了，但是那些班幹部們又緊張起來。也不知哪位高明人士在班主任那裏告了班長和團支書一狀，班主任把這兩人招呼去訓斥了一頓，氣得這二位來到班上罵了起來：“你們看我當班幹部不滿是嗎？我哪一點對不住大夥，幹嗎打我小報告。現在我跟你們說，我不當這個班幹部也一樣分配工作單位、、、、、、”
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