章節字數：2035 更新時間：14-09-15 12:31
等他們到了醫院，已經快一點了，搶救已經結束，簡汐也脫離了危險，蘇若這才鬆了一口氣，問出簡汐的病房後，他們就快步趕了過去，蘇若在來的路上就已經預想過了簡汐受傷的模樣，可在看到她的那一刻，還是愣住了……
簡汐就那樣安靜地躺在病床上，穿著藍色的病號服，左腿被打上了石膏，而手臂，臉上也有著一塊又一塊的淤青和傷口，而簡汐的臉上卻不見絲毫的悲色，隻是靜靜地望著白色的天花板，不知在想些什麼。
那安靜的模樣，讓蘇若突然覺得，他認識的那個簡汐，似乎……又回來了。
蘇若在病房門口愣了一會，便邁步走進了病房，在簡汐的床邊停下，稍稍柔和了聲音，輕聲喚道：“……簡汐。”
簡汐似乎這才注意到蘇若的存在，愣了一下，然後勉強撐起身子，背靠在床頭，露出一抹淡淡的微笑，沉靜地看著蘇若，溫聲道：“你怎麼來了？”
蘇若沉默地掃視了一遍簡汐身上的傷口，才解釋道：“你手機上快播鍵1是我，所以醫院給我打了電話。”
簡汐不說話了，在父母過時後，她就將快播鍵的一號設為了蘇若，盡管那時候她和蘇若已經分手，可她還是那樣做了，連她自己都不清楚原因，隻是覺得，那樣做會安心。
“疼麼？你太不小心了。”蘇若清冷中帶著關切的聲音拉回了簡汐的思緒，她微微仰頭看著蘇若，唇邊掛著淺淺的笑容，卻盡是無奈與自嘲。
簡汐輕歎了口氣，才緩緩地開口道：“其實……我是故意的。”
“什麼？！”蘇若愣住了，簡汐說她是故意的，是說她是刻意出車禍的，可是為什麼？他不明白，也無法理解。
“因為我覺得，尹少雲說的很對。”簡汐將視線從蘇若臉上移開，靜靜地看著天花板，卻沒有焦距，像是在回想著什麼，她頓了頓才繼續道，“他說，我不適合做壞人，可我知道，已經變化了的，是回不來的，所以我想，如果經曆一次死亡，或許就可以回到原點，而現在，我似乎成功了呢。”
蘇若沉默了很久，才將手放到簡汐的頭頂，責備般地道：“笨蛋，如果真的出了事怎麼辦？”
簡汐沒有說話，隻是眼眶漸紅，用力地搖了搖頭，然後傾身摟住蘇若的腰，狠狠地咬著下唇，低聲嗚咽。她不知道為什麼，明明蘇若比她小三歲，可卻總是會擋在她的前麵，會在雨天握住她冰涼的指尖，會在街上下意識地將她護在裏側，會原諒她所有的過錯，會無限製地包容著她，會用寵溺的眼神看著她，讓她自由地做自己……
可這樣一個人，她卻錯過了……
蘇若輕歎了一口氣，抬手輕撫簡汐的黑發，一下又一下，動作很輕柔，帶著安撫的意味，就像是從前一樣，但卻有什麼地方……不一樣了……
蘇若的這一舉動惹得簡汐從低聲嗚咽變為了嚎啕大哭，全然沒了往日的溫婉形象，因為她知道，這一次，她是真的，失去他了……
站在門口的葉莘看著裏麵的畫麵，沒有說話，沒有打斷，隻是轉身退出了病房，雙手插著口袋，背靠著牆壁站立著。
不知道過了多久，蘇若才從病房裏走出來，一抬眼便看到了倚靠在牆上的葉莘，微愣了一下，在心裏考慮要怎樣和他解釋剛剛那個擁抱。
然而，蘇若還沒有開口，葉莘便露出與往常無異的笑容，道：“她怎麼樣了？”
“……已經睡了。”蘇若完全沒有料到葉莘的反應，硬是頓了好久才開口，“你……不介意？”
葉莘“撲哧”笑出了聲，背部離開了牆壁，走到蘇若麵前，抬手勾住蘇若的脖子，輕笑道：“喂，我有這麼小氣啊？你又不喜歡她了，我介意個屁啊！”
許是覺得自己剛剛有點矯情了，蘇若也笑了出來，然後便和葉莘一起替簡汐辦好了所有手續，離開了醫院。
半個月後，簡汐也恢複的差不多了，可她卻並沒有通知蘇若，隻是自己一個人辦好了所有的手續，出了院。直到一星期後，簡汐給蘇若發了一條短信：蘇若，我要出國了，這一次，我想要在沒有你的地方，找到真正屬於我的幸福，再見，真的再見了。
而蘇若沒有去問簡汐離開的時間，也沒有去送她，隻是在偶然間抬頭，看到天空中飛過一架飛機的時候，會不由自主地產生一個念頭，簡汐會不會，就在這架飛機上呢？
然而這樣的念頭不過是一閃而過罷了，蘇若自己也隻是一笑置之，不再多想。
簡汐的離開讓蘇若和葉莘的校園生活平靜了許多，雖然兩人已經成為戀人，可看起來卻和兄弟沒有太大的區別，依舊是說說笑笑，打打鬧鬧，隻是多了一份默契，以及在無人時一個清淺的吻。
日子一天天地過去，天氣也由暖轉涼，不知是地理位置的緣故，還是心裏作用，T市的春秋兩季總是特別的短暫，似乎過了夏天便是冬天，也難怪學校的校服隻有夏冬兩身，而沒有春秋的了……
而到了冬天，同學們麵臨的最大的問題是什麼？答案是……期末考！至於為什麼，不是因為這次的期末考有多重要，也不是因為同學們有多在意，而是因為他們新換的語文老師……
新來的語文老師和路老師不同，應該說幾乎是兩個極端了，路老師年輕漂亮，性格好，管理寬鬆，也沒有太多的要求，而這位新來的老師姓邵，同樣是女人，但……三十多歲的年紀，大餅臉外加滿臉的疙瘩，眼睛挺大，但看起來卻很不舒服，性格也讓人極為不爽，每天就像盯犯人一樣盯著他們，誰要是稍稍犯了錯，一定會收到她一個接著一個的白眼。
對於這次的期末考，這位邵老師想出了一個從來沒有老師用過的方法來“激勵”和“幫助”他們，就是因為這種方法，讓班裏所有的學生怨聲載道……
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