章節字數：2747 更新時間：14-11-05 16:17
開學第二天，分座位，高中部都是一個人一個座位的，莎莎前麵坐著李靈，後麵坐著張揚，座位是隨便分的，可是卻仿佛是命運的刻意安排，未來半生的時間，他們三個人也基本上是這個陣隊。莎莎很開心能夠離著李靈這麼近，每天看著李靈的背影，而張揚也很開心，這個座位排序裏麵至少兩個人是很開心的。隻不過他們那時候還不太清楚彼此的想法，也許當時知道了就沒那麼開心了。當然，這跟李靈是沒有太大關係的。不過形成了表麵的皆大歡喜。
開學選班幹部，因為剛開學，同學們之間還不太了解沒辦法投票選舉，那就隻能讓老師根據中考分數，還有初中部門老師的評語給學生們安排職位，當然還有這兩天相處下來對每個同學的印象。初中的檔案裏怎麼寫的評語，學生自己是不知道的，怕影響老師寫出真實的想法，所以檔案是保密的。最後的結果是，張揚是班長，李靈是副班長，莎莎是學習委員。莎莎這個學習委員，從學前班到後來上大學，一直就被釘死在學習委員這個職位上了，聽到這個結果，莎莎倒是不感到意外。這個活兒主要就是學習，學習成績保持在一定的名次，然後偶爾給班裏分數低的同學補習一下，基本上就啥事兒都沒有了。莎莎每天除了學習，還要跟自己的各種心理疾病做鬥爭，所以她也樂得清閑。在此後的每一天，張揚同學便開始了他風雨無阻的偉大順路的日子。各種順路，下雨也順路，下雪也順路。下刀子都順路。他每天為了這個順路，要先帶著自己的自行車打車到莎莎家附近，然後搬著自行車下來，在街口等，然後看到莎莎來了，還要一派輕鬆的說“哎呀，真巧，又遇到你了”其實張揚覺得自己每天累的跟孫子一樣，那陣子覺得自己天天說謊，本來就挺堅挺的鼻子越發的長了。有一次，下雨下的太大了，出租車隻要上路雨水就會淹沒排氣管，汽車就會熄火。所以出租車根本不拉人。就這樣，張揚同學還是按時按點的順路去了，隻不過當時莎莎是不知道的。還覺得有這麼一個同學住在附近還挺好的。
張揚每天各種的沒話找話說，莎莎都覺得如果自己不找點話說，都對不起眼前這個熱情的同學了，一開始還挺不好意思，還各種尷尬的，後來的時間長了，莎莎慢慢的也就放鬆下來了，反正對張揚的感覺就是陽光，各種陽光，莎莎的思維方式真的不能理解，一個人怎麼可以活的這麼美好，這麼篤定，這麼向上。自己四歲就開始讀《紅樓夢》，每天都是那些哀哀切切的詩詞歌賦，那種暢快淋漓的東西莎莎很少看，看了也沒什麼興趣。外公是個作家，書房裏有很多藏書，莎莎每天就是讀書，然後跟外公吟詩作賦。最喜歡跟外公對對聯。外公小時候上的是私塾，後來考進了北京某名牌大學，現在這所大學在國內也是一所一流本科院校，那個年代的大學生含金量之高，是現在的人無法想像的。外公也是一位博學多才的人，出過不少的書刊以及專業論述。擅長詩詞歌賦，擅長書法繪畫，基本上文人需要的東西，外公都是具備的，這也對幼小的莎莎產生了極大的影響。在莎莎心目中外公的地位不止是親人長輩，更是知音，因為日後長大的莎莎發現，在這個浮躁的年代，想找一位熱愛文學，熱愛古典詩詞歌賦的知音是多麼的艱難。每日與書為伴活在現代思想在古代的莎莎，很不善於跟同齡人溝通交往。張揚身上的陽光有時候照的自己不忍直視，莎莎覺得這個人很溫暖，可是這個人真的跟自己很不同。張揚也許也有一樣的感覺吧。也不知道能做多久朋友，也許一個月之後，對方就覺得自己太過陰暗，莎莎總是把一切的事情往最壞的方向去想，在她的世界裏，沒好事兒，對一件都沒有。坐飛機會想會不會墜機，做汽車回想自己錢包會不會被人偷了，騎自行車也是因為上高中，家裏硬逼著才學的，她總覺得自行車也許半路會壞，不如坐公交方便。每天各種糾結。不過張揚就像中了邪一樣，總是對莎莎有超乎常人想想的耐心。他在慢慢靠近莎莎，這也讓莎莎很手足無措，當莎莎表現的很不適應的時候，張揚就開始調整自己的節奏，總之，其實，每天張揚都是看著莎莎臉色過日子的，這貨也不嫌累，莎莎很多時候都覺得自己很煩。如果說這世界上自己曾經真的討厭過誰，那估計就是自己了。
開學一個月後就是國慶，學校要舉行大型演出，每個班都要出節目，老師安排張揚負責這件事情。下午沒課，張揚把班委都留下來了，在教室開班委會，大家覺得現在最流行的是周傑倫的《東風破》那個很紅，但是怎麼把這麼紅透街的東西做出特色，大家很為難。李靈說：“既然單打獨鬥不能取勝，那就一起上吧。”大家都匪夷所思的看著李靈，這是文藝演出又不是打群架，一起上？
“雖然《東風破》歌曲隻有一首，可是卻可以用多種樂器演繹，而且東風破是可以用舞蹈和武術表演出來的。那樣舞台效果會更好。”
“可是班裏會樂器或者舞蹈可以拿出來表演的同學好像並不多”文體委員說。
“沒事兒，我們可以一個人表演多重樂器，這樣想必會更驚豔。”張揚胸有成竹的說。
大家不可置信的看著他，“那太有難度了吧，誰能同時演奏幾種樂器？又不是八爪魚”
張揚讓大家都到音樂教室去，來到了音樂教室，張揚坐在鋼琴前麵開始彈《東風破》，李靈似乎意識到張揚的目的了，便開始跳起古典舞。很是驚豔，動作流暢華麗。彈了一段，忽然起身快速拿起貝斯，然後快速的彈著貝斯，而李靈的舞步也隨之加快，變得激烈。莎莎似乎也領悟了他倆的意圖，在音樂教師找到了一對木蘭響扇，開始舞扇。莎莎的舞扇更接近於武術，但是正好映襯了《東風破》的肅殺之氣。當然這要歸功於莎莎的焦慮症，她總是會感到不安，沒有安全感，總在想出去會不會遇到壞人，所以報了一個武術班，當然那種武術班教的都是花架子，壓根沒有一絲一毫的實用，跟舞蹈也差不多。李靈和莎莎互相對視了一眼，然後默契的開始配合舞蹈，一剛一柔，剛柔並濟，女孩子的武術中不罰萬種柔情，李靈的舞蹈中又多了太多的瀟灑俊逸。而後張揚又換了琵琶演奏，琵琶彈奏的速度快的驚人。整個節目算是達到了高潮。大家都看呆了，然後響起了熱烈的掌聲。
“這次演出，咱們班風頭出定了”宣傳委員一邊拍手一邊激動的說著。
接下來的日子裏，三個人繼續編排，研究著這個節目。這麼好的接近莎莎的機會張揚不會放過，這麼好的接近李靈的機會莎莎也不會放過，當然了，張揚和莎莎不一樣，張揚是個無論做什麼事情，從來不會去考慮失敗了會怎樣的人，因為他覺得如果一開始就在考慮失敗了會怎樣，那麼你這件事情壓根就幹不成。可是莎莎卻是一個消極主義者，還總愛抱著僥幸心理，莎莎覺得至少李靈不喜歡自己的話，還有多一點的機會跟他接近也是不錯的，而且萬一呢，萬一看自己看順眼了呢？當然隻是萬一哈。張揚為了跟莎莎增加相處的事件把節目調整為一開始一個女孩子在彈琵琶，這樣既符合了歌詞裏寫的誰在用琵琶彈奏一曲東風破，符合了劇情，又可以以要教莎莎彈琵琶為名來增加相處的時間。莎莎則以自己武術太過死板舞台畫麵不唯美為借口，請李靈指導。每天張揚都各種陽光四射溫柔關懷的圍著莎莎，莎莎每天也都靜靜的遙望著李靈的一顰一笑。哎，孽緣啊。
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