章節字數：784 更新時間：15-04-05 10:24
黎秋生也說不上來那是一種怎樣的心情，他相信廖俊清的實力，所以願意給他更多的機會。
但他不希望廖俊清離開他的班。
隻是做班主任的那一點私心，和自己一點關係都沒有。
黎秋生是這麼告訴自己的。
就因為這份私信吧，黎秋生並沒有想象中那麼開心，當他得知廖俊清已知成為了四班的正式老師。
成為正式老師之後廖俊清不在跟著胡又天在九班實習，他和黎秋生本事可以不要再有過多接觸的。
但別忘了，廖俊清是坐在黎秋生身邊的。
黎秋生拒絕了讓廖俊清離開這張辦公桌。
“辦公室就這麼大，坐哪不都是一樣的？”
當然不一樣，各班老師跟各班老師坐在一起，要不然就同科老師坐在一起，這都是大家默認的了。不過沒有人會去反駁黎秋生。
即使他的資曆在那個辦公室裏並不老。但他有一張讓人不敢反駁的臉。
初一下學期的時候，胡又天被調去了初三。
當時正是衝刺階段，初三年級組本來不會在那個時間段換人的。但這就是小公立學校的悲哀——班級多老師少。
一旦有什麼病痛，就不得不去別的年級組調老師。
胡又天不說是在學校裏，就是在全市也可以說是有名的老師了。
讓他去頂替黎秋生不意外。
但又要抉擇了。誰擔任自己班上的英語老師？
黎秋生早就有答案了。
把廖俊清挖過來。
黎秋生當然不會做這麼讓四班人不滿的事情，他向學校提交了申請，讓廖俊清同時接手四班和九班。
這是件大事。
年級主任親自去找了廖俊清談話。
他並沒有多大的把握讓廖俊清答案。畢竟還是剛畢業的小年輕，剛上任就接受兩個班，實在不算輕鬆。
當然，廖俊清也想拒絕的。在黎秋生找他談話之前。
“你在我們班呆過一段時間，學生都比較熟悉你，而且這是個很好的鍛煉機會，你總是要接手兩個班的——或許還會是更多。年輕人就不應該怕累。”
廖俊清就這麼直愣愣的接住了黎秋生的直球。
迷迷糊糊的成為了黎秋生班上的老師。
學生當然很開心，因為廖俊清實習的時候就表露出了自己的一個弱點——不會管學生，實在太好講話了。
你以為好講話就是好欺負？
太天真。
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