叛逆期  65、做作業的苦逼孩子們

章節字數:1430  更新時間:15-10-25 20:52

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    “林哥,這個方程要怎麼解?”

    “哦,我來看看。”

    吳君謹進屋的時候就看到吳悠和林太宗親親密密的湊在一起做作業,雖然這個場麵讓他有點不太爽,不過他還是很高興看到林太宗跟自己的妹妹關係好。

    他抱著胳膊靠在門框上,看著眼前耐心細致的林太宗,他笑得很溫柔,這個人一點點的融入到自己的生活中,這是他所想見的,更是他樂於見到的。

    “要幫忙嗎?”看夠了的吳君謹還是決定不要看到他倆靠這麼近的場麵。

    “學長。”

    “哥。”

    倆人聽到吳君謹的聲音,同時喊了一聲。

    “作業碰到問題了?要不要我來教你?”

    “不要,我要讓林哥教我,林哥比你耐心多了,你每次教我都會跟我說笨死了,我才不要你教,我就要林哥教。”

    吳君謹聞言,聳聳肩膀,說道:“隨便你,有人教你就該偷笑了,你看吧,等會兒你林哥也受不了你。”

    “才不會,你少打擾我們寫作業。”吳悠扭過頭,又對林太宗說道:“林哥,咱們繼續,別理他。”

    林太宗對吳君謹笑笑,繼續給吳悠講解數學題。其實林太宗的數學並不好,他也是想了很久才敢給吳悠講題。

    他現在很是後悔,初中的時候都不知道自己在想些什麼,不是看小說就是想些亂七八糟的事情,再要麼就是裝憂鬱發呆。

    現在想想,自己浪費了多少時間,以至於現在看到以前學過的知識都覺得陌生。他其實是想跟吳君謹求助的,但是想想自己本來初中的知識就不牢固,現在借著給人講課的機會鞏固一下也是好事。

    於是林太宗就沒有跟吳君謹說,而是一邊自己回想一邊給吳悠講解,吳君謹也是這個意思,與其自己給他補課,不知道他到底哪裏薄弱,倒不如像現在這樣,他能夠很快認識到自己的不足,從而有針對性的自學。

    見沒啥自己能幫上忙的,吳君謹看了一會之後,就找了一本書出來看著,一旦碰到林太宗搞不定的題目,他就去給林太宗講解,同時也給吳悠講一些題目的其他解法。

    其實吳悠是非常聰明的人,隻要給她講過一遍的題目,根本就不用講第二遍,她的記性好,悟性也好,就隻是定力太差,不管做什麼事情都不能堅持,三分鍾熱度。

    吳悠想好好學的時候,就能學得很好,不高興學的時候,根本就聽不進去老師講的內容,這樣隨性的習慣導致她的成績跟坐過山車似的,突然一下子考九十幾分,突然一下子隻能考五六十分。

    這讓她的班主任對她是又愛又恨,年年給她寫評價都是聰明但從來都隻有小聰明,吳悠對於這個評價非常滿意,她聰明就行,其他都無所謂。

    實際上,吳君謹並不擔心她的成績,主要是吳悠還是能分清楚什麼重要什麼不重要的,平時考試她的成績都比較一般,但是一旦碰到期中考試或者期末考試,她的成績都會突然飆高。

    這樣看來,隻要能在大考上麵考出好成績,其他的小考成績是無所謂的,吳君謹覺得以吳悠的個性,中考前重點突擊,估計能考個不錯的高中。

    等進了高中,就算她自己不想學,老師也會逼著她學,外麵壓力大的時候,她自己也會急起來的,這人你想讓她自己學,那是絕對不可能的,她跟彈簧似的,壓力越大,動力越大。

    林太宗剛好相反,他屬於那種苦學型,不夠靈活,但是足夠認真,一旦中間出現斷層,那麼他很難理解後麵的內容。

    正因為他初中的時候基礎打的不牢,上高中後他的成績也就很難考出高分,能夠考上一中還是靠著中考前的開夜車。

    吳君謹在給他們倆講題的時候選擇了完全不同的兩種方法,教林太宗是一二三四每一步都講得很清楚,每教一點都會問懂了沒有,確認林太宗聽懂了才會講下麵的,同時給他補充其他基礎知識,也算是鞏固一下。

    而對吳悠則更多的采取啟發的方式,讓她自己先想,確實想不起來了就提一下,往往是提一下公式吳悠就知道該怎麼做題了,這讓旁邊圍觀的林太宗羨慕不已。

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