章節字數：3251 更新時間：08-07-03 17:07
都市如此繁忙，競爭如此激烈，那些行走在大街上忙忙碌碌的人們，誰由看到了在試卷中掙紮的手？那些自詡清高的家長們，誰又看到了孩子渴望玩耍的眼神？那些坐在寫字樓裏麵辦公的領導們，主席們，誰又看到了所謂的素質教育的本質？
——題記
夢醒了，於是曲終人散。
如果要用一個詞來定義我印象裏麵的初三的話，那便是騙局。一場甜蜜的讓人欲罷不能，沉溺其中的騙局，像是一隻吸血的蝗蟲，它措不及防地進入了身體，待我感到疼痛去追尋時分，它早已不知去向。
而對於初三，似乎永遠都是寫不完的作業，成堆的複習題，無邊無際的化學方程式，淩晨十二點的時候，抬起疲憊的眼睛，揉一揉，再揉一揉。端起桌子上的咖啡，便一飲而盡。咖啡苦澀的感覺蔓延到整個胸腔，深夜的冷冽氣息便沁入了的心裏麵，打個寒戰。
是從什麼時候開始，沒有再碰電腦，電視了？是從什麼開始，會喝視若天敵的咖啡了？是從什麼時候開始，每天必須八點就睡覺的人也會在淩晨一點閉上眼睛了？是從什麼時候開始……
站在窗戶旁邊，看著開封的夜色，聽見對麵的藝校傳來高聲的Ｋ歌聲音，煩躁的情緒就湧了上來，拿起身邊的杯子，毫無猶豫地，對著對麵砸了過去。
換來的就是對麵的破口大罵。
關上窗戶，繼續麵對眼前的練習題，那些小小的字符，此番此刻便像是蝌蚪般，煩亂，惡心。
同學間的話題，從“哇，你的衣服好漂亮，哪裏買的？”“柯南又出了哦，看了嗎”“天龍八部你玩了嗎？”……逐漸的過渡成“唉唉，我又沒有考好耶。”“你不知道啊，學校又印了卷子了……”而所有的過渡，幾乎在一夜間完成，沒有蟬變成蝴蝶的痛苦掙紮，卻如同一張無形的蛛網，讓人窒息。
讓我們繼續這個話題——
“我啊，昨天看了一個晚上的小說呢……”
經常聽見這樣的話，說話的人臉上帶著疲憊假惺惺的笑容，手邊還拿著厚厚的複習資料，卻在說，我昨天看了一個晚上的小說。
而說話人的母親，卻說，自己的孩子昨天學習一晚，讓他睡覺他都不肯。
是什麼，讓我們如此徹底的蛻變了？
是那沉沒於曆史的漫漫時間長河麼？
於是我便想起，到開封高中去試場地的時候，門口的黑板上寫著“歡迎求實中學學生”，而門口笑容和藹可親的開高老師遞到手裏開高的簡介，最後一句話是“歡迎各個求實好學生報考我校”
我拿著那張軟綿綿的紙，對那發傳單的開高老師微微一笑，“老師，這叫卒章顯誌，對吧？”
然後便看見她的笑容古怪的僵在臉上，定格成一個怪異的表情。
在語文上，我們無數次的背誦卒章顯誌，畫龍點睛，大意就是在文章的末尾點出了文章的主題。
天空還是那麼藍，不帶一絲的雜誌，可是，風向似乎已變。
從什麼時候開始，我們再也不能開懷的笑了呢？
和Ｃ班比賽拔河，Ｃ班多上了八個男生，我班輸掉。
Ｂ班的Ｚ不滿學校的不公正裁決，便理論，卻被記了大過。體育組的齊老師問我們班：“你們誰說的Ａ班的事情就是Ｂ班的事情？”
很響亮的我字從班裏麵傳出來，老齊就怒了，“誰說的站出來！”
鴉雀無聲。
初三了，誰不想自保？
而，剛剛沒有出聲的我，卻毫不猶豫的站出來，我不怕被你開除，反正早就不想學了，到時候問起我這個好好學生初中幹過什麼壞事沒，我還能昂首挺胸地說我曾經和最可怕的老師頂嘴！
於是我就被罰站了，於是我就被叫到政教處了，於是我就被二次教育了。
老齊一句話我記憶猶新，他說“隻要是老師說的就是對的！”
我無語。
我還能說什麼？
是從什麼時候開始，一心喊著熱愛班級的我們，會為了自保而怯怯諾諾不敢說話了呢？
於是我便記起。
在漫天的書海中，那些掙紮的靈魂們，他們也渴望著玩耍，渴望著真誠，而現實永遠是最真實最殘酷的，它甚至不需要一句話，便可以輕易的扼殺一個小小的“荒謬”念頭，窒息的藕斷絲連。
是在哪裏聽過這句話？“我左手拿刀右手拿叉，把生活慢慢享受？”
是不是該改成——
考試，分數左手拿刀右手拿叉，把學生慢慢享受？
那些湮沒在曆史長河中的過往。
都市如此繁忙，競爭如此激烈，那些行走在大街上忙忙碌碌的人們，誰由看到了在試卷中掙紮的手？那些自詡清高的家長們，誰又看到了孩子渴望玩耍的眼神？那些坐在寫字樓裏麵辦公的領導們，主席們，誰又看到了所謂的素質教育的本質？
他們都沒有看到。
而我們，清晰的看到，手指的關節是怎麼樣因為寫作業變的畸形，眼睛怎麼樣因為看書而帶上了眼鏡，肩膀如何因為背書包而變的駝背。
是從什麼時候開始，這些都發生了呢？
已經不是第一次和父母爭吵了。
每一次的話題，幾乎都是我來挑起，大意就是我不想上學了，我不想考高中了你們不要管我好不好。
而父母苦口婆心地教導，也就是那麼幾句，你這麼好的成績全市前幾十名的成績你不考學是不是浪費了……
我厭倦了這些。
或許，我還應該慶幸，父親沒有像當初拿著瓷碗扣到不想讀書的姐姐頭上般把手邊的水瓶砸到我的頭上。
這些我都了解。
若是有一個不好好學習的孩子，他們會是何等的難堪，有一個學習好的孩子，他們的臉上是何等的光彩……
可是，誰又了解到，我們需要的不是大人的誇獎不是羨慕的目光而是簡簡單單的快樂兩字呢？
城市如此奢華。
旋轉的霓虹，旋轉的星辰。
旋轉的世界。
旋轉的命運。
為什麼，沒有童話裏麵灰姑娘和王子的幸福童話，為什麼沒有仙度瑞拉拿著仙仗讓我們脫離漫漫書海呢？
所以我說，童話是永遠不存在的。
左手天堂，右手地獄。
坐在座位上，冷眼聽老師的絮叨。
“你們知不知道，我都是為了你們好”“你們到了高中，就會懷念我的……”
……
這個世界上，真正了解你的人，又有幾個？
記得曾經一個很要好的朋友這樣評價我，她說，Ｌ，你看上去什麼都不在乎爭強好勝是好好學生，其實，你是無心無情。
無心無情……
所以，才會在小學畢業時候大家哭倒一片的時候一個人抬眸看窗外的藍天感慨藍天真是美麗，才會在別人看電視劇哭的稀裏嘩啦的時候評價電視真是無聊，才能這一秒和你談的天高海闊下一秒便冷眼相對。
自Ｎ以後，便再也無人能這般評價我，一針見血，尖銳洞明。而後的一些自以為救世主的朋友，便是說好羨慕你啊，等等雲雲。
從什麼時候開始，已經不屑於假裝自己了呢？
已經厭煩了所有的課程。
看著某某老師在課堂上講沒有用的東西，看她拖了很久很久的課堂，我很想拿著手邊的水瓶扔過去。
而沒有這麼做，無非因為初三咧，自保咧，分數咧。
還有什麼？！
“我們給你提供這麼好的環境你要不好好學習你對得起我嗎？”天天說著這種話的父母卻又口口聲聲強調“你學習是為了你自己”，很多時候，大人們總是自以為是，他們以為萬能，其則，無能。
她似乎已經忘記，初二的時候她在家長會上發言時念的那篇我所寫的發言稿。
發言稿的大意也就是“棍棒下出來的不僅僅是孝子，還有鮮血。”“大人們不應該用自己的觀點去衡量孩子”“很多時候，大人叮囑孩子不能犯的錯誤，他們一樣會犯”甚至於，當初，當我把頗具教育意義的《淘氣包日記》給她看後，她不屑地說“胡說八道”，甚至忘記了就是這本書上的觀點幫助她在家長會上取得了成功的演說效果。
你瞧，大人們就是這麼自以為是。
為什麼在初三的時候，看見熟人的時候會貶低自己的孩子來誇獎別人？為什麼在取得了好成績的時候卻會說你考得還有待提高？為什麼在看小說的時候會被罵不務正業？……
為什麼為什麼為什麼為什麼為什麼為什麼……
這麼多的為什麼，誰來解答？
於是你便告訴我，生活本是就是一個傳說，戲裏戲外，日升月沉，生老病死，人總是帶著無數的麵具，在生活。
於是我便明白，一切，都是騙局。
我們沉醉於這樣的騙局，樂此不疲。
我們生活在這樣的騙局，身心俱醉。
下課了。
所有人背起沉重的書包，走向校門口。
走出一個騙局。
走入一個更加荒謬的騙局中去。
這便是生活。
我終於知曉。
後記：尋找以前的文章的時候，突然就發現了這篇，就發了上來。寫這篇隨筆的時候是在英語課上，英語老師在上麵講課，我很想要拿著強力膠水封住她那喋喋不休的大嘴巴。或許看過後會覺得我在抱怨生活，但是這絕對不是抱怨，隻是在經曆了種種種種之後，終於知曉了何為初三何為生活。一切都是騙局罷了。生活在初三，當真很辛苦，現在馬上就要中招了，偷偷開了電腦一個人放鬆，身心俱疲，不足的睡眠已經快把自己給玩死了，雙眼下麵永遠有青青的顏色，而麵對同學間的假惺惺，幹脆選擇不理。當一切的表皮都解下去後，我終於明白了——
初三，一場甜蜜的騙局。
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