章節字數:1321 更新時間:09-09-12 15:57
“上課拉,我是你們的語文老師,翻開語文書,我們先學《詞翰早著》裏最出名的一首“次北固下山”,你們知道這首詩講什麼嗎?”
說著‘老巫婆’在黑板上寫上了‘次北固下山’四個字。
汗,‘老巫婆’是不是我們的語文老師吖,連這都寫反。
“老師吖,你黑板上的字寫反啦,是‘次北固山下’不是‘次北固下山’。”
“這個吖。。”老師看了看書,再看黑板。“是啊!老師寫反咯,是‘次北固山下’。”
汗,‘老巫婆’真的是我們的語文老師嗎?連基本的字都讀錯。
“老師吖,你黑板的字是改過來了,但是。。。。。。你讀錯啦,‘固’讀‘gù‘第四聲,不是讀gǔ。”
(PS:我現在才讀初三,並不知道高中的課文,就隨便編一次,大家不會介意吧!表打偶哇!)
“哈哈哈哈哈哈”
“哈哈哈哈”
“哈哈”
一陣笑聲過後。
“是噢,老師說的不準,崔靜曼同學吖,你很認真,能找出這些,各位同學都要向崔靜曼同學學習啊!!”
“切,我才不想向她學習咧!”
“嗯嗯,我也是,幹嘛要向她學習啊,隻不過你看出了這麼一個字而已。”
下麵的同學又在切切私語。。。。。一陣
“安靜,大家回答我剛剛問的那個問題吧!”老巫婆敲著桌子。
頓時,一片安靜,沒人舉手回答。暈,於是我就舉起手來了。
“崔靜曼同學,你來回答吧。”
“哦,好,‘次北固山下’講冬末春初,旅行江中,即景生情,而起鄉愁。開頭以對偶句發端,寫神馳故裏的飄泊羈旅之情懷。次聯寫“潮平”、“風正”的江上行船,情景恢弘闊大。三聯寫拂曉行船的情景,對仗隱含哲理,“形容景物,妙絕千古”,給人積級向上的藝術魅力。尾聯見雁思親,與首聯呼應。全詩籠罩著一層淡淡的鄉思愁緒。“海日生殘夜,江春入舊年””
“請坐,對,很完全。”
“那我在問個問題,誰來翻譯以下‘次北固山下’這首詩。”
又是一片安靜,然後個個人都往我看。老師看見了那些同學都往我這看,就問:
“崔靜曼同學,你會嗎?”
暈,我隻能又站起來回答了。
“會。客路青山外,行舟綠水前。(在青山中旅途,在綠水中行舟。)
潮平兩岸闊,風正一帆懸。(潮水漲滿時,兩岸之間水麵顯得更加寬闊。順風行船一帆高掛。)
海日生殘夜,江春入舊年。(夜還未消去的時候,一輪紅日從海上升起,當舊年尚未逝去,江上已呈露春意。)
鄉書何處達,歸雁洛陽邊。(思念故鄉的家書要傳到哪裏,請問歸雁幾時飛到洛陽邊。)”一口氣說了那麼多,口水都幹了。全班的同學都看著我,瞪著一雙大眼睛。
“沒錯,崔靜曼同學,完全正確。請坐。大家懂了嗎?”
“那‘次北固山下’的題意?”
周圍的同學再次全看著我,暈,又來,這次沒讓老師叫,我直接站了起來。
“老師,‘次北固山下’的題意是‘停泊在北固山下’。”
“崔靜曼同學,沒錯,老師問下,你是從怎麼知道的。”
“看書的啊!課外書很多都有吖!!!!”
“嗯嗯,崔靜曼同學,老師很滿意你,大家記住了嗎?”
“記的了。崔靜曼好厲害噢,竟然一下答那麼多。”
“就是啊!就是啊!”
又一陣討論。。。。嘿嘿,終於知道我的厲害了吧,看你們服不服,此刻,旁邊的尹鳳菡狂瞪著我,哼,瞪什麼瞪吖,小心眼珠掉出來啦!!!不過總覺得後麵有什麼東西總盯這我,回頭一看,嚇一跳。有一個極品美男一隻手撐著臉,一直盯著我。。。。那眼神,好恐怖,立刻轉回頭。
這一天就這樣恐怖的度過了。。。。。。。。5555555555
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