章節字數：2640 更新時間：09-05-09 20:01
凡事都會存在逆流勇上的超脫者，於浩就是這樣鋼筋鐵骨的漢子，麵對敵人鋒利的鍘刀依然麵不改色，我行我素，該吃吃該喝喝該玩玩該逃逃該抄抄，一副你能奈何我的超人模樣。當我們在教室打呼嚕的時候，於浩在床上打呼嚕，我在教室裏不辭艱辛的替他抄錯作業的時候，他在跟陳靜茹聊的熱火朝天，對我們苦口婆心的勸說也始終無動於衷，依舊吊兒郎當。
像於浩這樣的爺們不在少數，敢於直麵鮮血淋漓的死亡精神一直讓我佩服不已，頂著刀口浪尖往上挺的都是群眾口口相傳的英雄！就像“天涯”裏激情憤怒的網友一樣，雖然明明知道帖子有不和諧的言論，但仍然挺身而出，拔刀相助，不顧一切的強頂狂灌，一副視死如歸的壯烈表情，讓人不覺肅然起敬，敬仰萬分。
半個月以來，這種讓我們彷徨不安的生活一直持續著，沒有絲毫衰減的勢頭。按慣例，這個時候的嚴打已經年老色衰，墜落到底了，但現在卻依然高高掛起。我甚至懷疑係領導這次是下了狠心，不一抓到底，誓不罷休。我已經開始為以後無聊的課堂生活儲存糧食，在圖書館借了《史記》《基督山伯爵》《追憶似水年華》等厚得能砸死人的書來過冬。
近乎於無情無理，殺人不眨眼的規章製度可以阻止學生逃課、遲到、抄作業，但絕對不能阻止學生上課睡覺。這個問題除了學生自己，別人根本沒法解決，再強大的客觀存在也抵不過弱小的主觀意念，唯物主義隻不過是老馬為了支持自己的論點胡編亂造的。
逃課對於我來說並沒有多大的樂趣，之所以逃課是因為上課實在是毫無樂趣可言，相比之下，逃課能躲避上課的無聊與苦悶。即使回到宿舍我也一樣與課外書為伍，在課堂上看書和在宿舍看書的區別隻是能不能即時抽煙而已。況且小夢很少逃課，我總不能把她從知識的殿堂裏拉出來，陪我一起壓馬路吧。
至於上課睡覺，那就不在我控製範圍之內了，這要看老師的授課內容和我昨晚睡眠的深度。
嚴打開始後直至畢業，上課睡覺已經形成了一種一成不變的習慣，就像是晚上要睡覺一樣自然而然。
伴隨著老師機械的嗓音，照本宣科的態度，枯燥乏味的內容，你的上下眼皮會直想鵲橋相會，腦袋想找個依靠的支點。當你聽著老師的聲音，腦袋裏想著老師的問題，而無論如何也睜不開眼睛，“頻頻點頭示意”，最終薄弱的意誌終於被老師強大的催眠術所襲倒，你會自然而然的進入夢想，而且會睡的相當塌實，口水流下也不會有所察覺。
耳畔回響著麥克風傳出的聲響，身邊趴著已經深度睡眠的同學，滿教室回蕩著催眠曲，“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，老師的雙手永遠保護你，世界上一切美好的祝願，一切幸福，全都屬於你，夢裏有你兒時的搖籃，這裏有你吃奶的乳頭。”
你會伴隨著下課鈴聲的響起準時醒來，前後不差一秒，然後起身收拾書包，絕對不會像早上賴床那樣在腦袋裏做思想鬥爭，最後還依舊躺回被窩裏，課堂上睡覺，萬萬不會有人還想趴回桌子上。
上課就是麻醉藥，課堂就是時間。課堂結束了，麻醉藥的藥性也就消失了，順其自然就醒了。課堂上睡覺就像是醫生手術之前打麻藥一樣，隨著麻藥藥性的減少而逐漸清醒，帶著微笑走出教室，一路小跑，趕往食堂。
在課堂上睡得如此安穩，盡情，舒服，是任何一種安眠藥無論如何也達不到的境界。是藥三分毒，更何況安眠藥吃久了不加量就會產生抗體，隻有不斷的加大劑量才能安然入睡。上課時睡覺，絕對不會因為聽課聽慣了就會神清氣爽，聽了兩節課依然兩眼有神，毫無困意。
恰恰相反，上課上久了就跟有另外一個生物鍾一樣，指引著你的所有行動。進入教室等待著老師的到來，老師走上講台開始講第一句話的時候就開始了兩節課的覺程，分秒不差。自己醒來的瞬間也恰好是下課鈴聲剛剛響起的刹那。最後看著桌子上留下的口水感歎到，真他媽快！又睡了兩節課！
這就是安眠藥所達不到的境界。
所以有時候我天真的想，為什麼不把老師講課的錄音製作成安眠藥，既對身體無害，又有有助於睡眠的奇特功效，而且有興趣的同誌還可以聽聽老師講課，或許還真能有所收獲。人民教師這個稱呼總算也沒有白叫了這麼多年，總算服務人民了。最重要的是療效絕對要比安眠藥神奇百倍，並且不用擔心以後會劑量增加。保證你試一次想兩次，兩次之後，你就會發自肺腑的愛上這種沒有化學成分的藥品。從此，與失眠徹底決裂，受益終身。
大半個月過後，輔導員和諸位老師終於忍受不住每日早晨在教室門口站崗的日子；任課教師也丟棄了每節課點名兩次的惡習；係主任再也不會像幽靈一樣飄蕩在宿舍樓外了；老師們也被抄的錯誤百出，千奇百怪的作業搞得頭暈腦脹，眼冒金花，隻差低頭央求我們還是抄作業吧，那樣我們還好過點；宣傳板上的規章製度已經被雨打濕了，被風吹走了。
在這場持久戰中，我們以堅韌不屈的性格和臥薪嚐膽的品質，取得了階段性的勝利。最終勝利的主導者並不在我們，而是在規章製度的製定者，時間是他們最大的敵人，而時間又是我們最好的盟友。相信我們這個偉大的盟友，過不了多久，就會在諾曼底登陸，取得全麵勝利，指日可待。
一個月之後，嚴打鬥爭的老師像是四九年的國民黨軍隊一樣，全線潰敗，我方最終在城樓上插上了勝利的旗幟。我們又重獲自由，生活又重新回到原來的軌道，逍遙自在的圍繞著青春旋轉，我們的生活是青春的衛星。
勝利的旗幟飄蕩在城樓上空，迎風招展，鮮紅刺眼。
仔細想來，我們到底是勝利了還是失敗了？久久得不到答案。
嚴打的實際的效果並沒有當初想象的那樣深入人心，反而增加了學生的厭學情緒，適得其反，壓迫下的反抗更加強烈，以至於規章被打垮了。
正如瘋子所說的那樣：“全都他媽的騙子！老子辛辛苦苦上課，勤勤懇懇寫作業，趕星星追月亮的出勤，結果還是跟於浩那個王八蛋一樣，該考試考試！該掛科掛科！”這就是嚴打鬥爭取得的實際效果，失掉了民心。當年八路軍若是不深得民心，新中國可能就隻能是思想家書上的柏拉圖。
嚴打過後，遲到、逃課、抄作業更加變本加厲，到了前所未有的瘋狂程度。
係領導們費盡心思製定了規章，不遺餘力的執行規章，但卻不但沒吃著羊肉，還惹得自己一身騷味。
某次與係裏老師喝酒，此園丁酒後吐真言說，這費力不討好的活難做啊，又要當婊子，還得立牌坊！他媽的難啊！難於上青天！
其實也不能全都怪他們，他們也隻是執行命令的工具而已。否則飯碗不保，薪水沒有，孩子老婆可能就要餓肚子，蓋涼席。要怪隻能怪一個叫體製的東西，而這種體製又是怎樣製定出來的呢？
罪魁禍首是誰呢，我躺在床上思考這比相對論還要難以理解的問題，最後得出一個模糊的結論——活著。
所有人都在體製的壓迫下為了更好的活著，製造出更多的體製來讓自己更好的活著。
誰他媽要說活著是為了世界聞名，科技進步，共同富裕，自由民主，繁榮市場經濟，我真想抽他！
活著吧，活著就好。
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