章節字數：3500 更新時間：22-06-26 20:34
蟬鳴方歇，天氣卻依然炎熱，在秋老虎的威力中，同學們又迎來了秋季的開學日。
湯媛背著書包走進了熟悉的校園，找尋著新學期的教室。
雖說學校還是那個學校，可這學期不僅僅是換新教室這麼簡單了。
對於即將升入高中二年級的學生們，按學製要進行文理分科。
原有的班級會被打散，大家都需要進入一個新的班級，適應新的環境。
如果你選的科剛好是原班級被分到的科目，那就不用換班了，說不定還有不少老同學作伴。
但很不巧的是湯媛原先的班級分成了文科班，而她選擇了理科，所以隻能加入新的班級，與一群陌生人重新認識並磨合。
她以前的好友都選了文科，所以留在了原來的班級，從現在起她就要嚐試著一個人融入新的校園生活了。
按記憶中的班級排序找去，終於到了高二（2）班的門口，懷著對新環境的期待與緊張踏入了這個新的班級。
2班的班主任還沒有來，班級裏鬧哄哄的。
這個班有不少人都是原來高一的同班同學，相互之間非常熟悉，他們聚在一起談論著暑假裏的見聞和趣事，講述著自己旅遊的經曆與收獲。
湯媛找了個空位置坐下了，放眼望去，班上沒有熟悉的麵孔，身邊也沒有人來與自己搭話。
這讓湯媛覺得融入新集體有些難度，自己本來就有些內向、不太愛主動交流，真的不知道接下來的兩年會如何度過。
可枯坐實在無聊，手邊又沒有新書，她隻好打開暑假作業，看看題目上的字消磨時間。
等了許久終於到了九點鍾，傳聞中很嚴厲的班主任走了進來。
新的班主任是個年輕漂亮的女老師，走上講台後，繃著臉也不說話，隻默默地看著那些還在嘰嘰喳喳說個沒完的學生。
可能是班主任的威力太強，還在討論的同學們察覺到了不對，一個個縮回了頭，班裏慢慢的安靜了下來。
“你們說夠了嗎？說夠了就輪到我來說了，體諒你們一個暑假沒見麵，讓你們先交流交流。”
可這會兒，台下鴉雀無聲，沒人再敢說話或是做小動作。
“既然沒話可說了，那就該我說了，希望在我說話的時候，班裏再沒有說話聲了”，
新班主任開始進行自我介紹：“我姓張，你們叫我張老師就好了，我任教科目是物理，相信有不少同學聽說過我，我是原高一（2）班班主任，我帶的班級向來是全校紀律最好的班級，希望各位同學可以繼續保持曾經的成績。”
班裏的同學們小聲地交換了一下信息，都是關於台上那位女老師的種種傳聞，一時間嗡嗡的聲音又響起。
張老師停了下來，繼續麵無表情地看著講台下。
教室裏又瞬間安靜了下來，等著老師繼續講話。
張老師做事果斷，雷厲風行，在接下來兩節課的時間裏要指定班委成員及其他一係列班級事宜。
她先讓學生們先自薦班委，再投票選擇，如果沒有自薦就大家推舉某位同學。
完成班委選舉後，宣布班規紀律，定下班會時間和晚自習的安排。
最後一個環節是選定課代表，沒想到在這裏居然卡殼了。
其他科目都有人自薦或大家推薦課代表，但輪到物理科目時，卻沒有人自薦。
張老師掃視著講台下坐著的學生，大家不敢出聲或者抬頭，生怕點到了自己，像鵪鶉似的縮著頭，一動不動。
就在大家都以為會按照成績排名指定課代表時，張老師的視線忽然和一個學生對上了。
你道是誰這麼勇敢，沒錯，就是我們的憨憨——湯媛同學，她覺得四周太安靜了，就抬頭到處瞧瞧。
可能是她之前沒有聽說過這位老師的各種“偉績”，湯媛瞪著一雙無辜的眼睛，莫名的盯著老師看了會兒。
張老師看到還有個這麼膽大的，就伸出手，指了指湯媛說道：“物理課代表，就你了，你叫什麼名字？”
“湯媛，湯唯的湯，名媛的媛。”回答的聲音清脆好聽。
班級裏有一些隱忍的笑聲，這種情況她早已預料到了。
以前每次自我介紹的時候都會被人笑，甚至後來有人給自己取綽號，就叫湯圓。
“嗯，下課到我辦公室來。”張老師繼續發布指令。
“好。”湯媛快速應了下來。
說起來這是一個讓人摸不著頭腦的任命，不是自薦、推薦，也沒按成績排名，弄得大家都一頭霧水。
可咱們湯媛同學沒有別的長處，就是心大，她並沒有任何異議地接受了這個意外，並且很快就進入了角色。
同學們看到危機解除了，都悄悄地鬆了口氣。
下課後，老師領著湯媛去了辦公室，交代了幾項任務。
1。盡快收好暑假作業上交老師，2。讓學習委員帶著男生們去多媒體教室搬新書，3。各科課代表發放新書，統計書本缺少情況等。
這都是開學必備的項目了，湯媛聽完任務後，回到班級，找到剛剛站起來讓大家認識過的學習委員，說明了老師交代的事情就走開了，接著去找其他課代表。
可還有個問題，其他的課代表，自己一個都不認識，方才任命的時候也沒注意，這可怎麼辦？
她敲著腦袋想了想，突然靈機一動，有辦法了。
湯媛走向講台，拿起粉筆，在黑板上寫下了一行字：請各科課代表收暑假作業，今天上午放學前交到班主任的辦公室。
拍了拍手上的粉筆灰，走下了講台，湯媛覺得自己頗有種事了拂衣去的感覺。
接下來班裏的情況可想而知，這個消息一出，班裏一片混亂，抄作業的、借作業的、向課代表求時間寬限的，吵吵嚷嚷，非常熱鬧。
湯媛在位置上坐著，也不急著收作業，反正現在人不齊，她不認識人，作業收取容易遺漏。
等班裏人齊了，安靜下來了，再去收作業也不遲。
去搬書的男生們回來之後，發書的任務就是課代表的了。
湯媛第一個走向講台，從幾摞書裏抽出了物理教材和練習，按座位分發下去，其他課代表也有樣學樣，跟著一起發書。
書發完後，各科老師剛好到場，逐一進行自我介紹，並提出各科目的學習要求。
隻見教室裏的同學們奮筆疾書，不知道的還以為是在認真記錄老師的話語呢。
時間一晃快到中午了，楊中是十一點四十放學。
湯媛走上講台，學著張老師的麵無表情，對下麵的同學們說道：“十一點半前請所有同學將物理作業放在桌子上，我會按座位收取，麻煩大家配合，謝謝。”
班裏哀嚎聲一片，也不知道是不是因為仗著班主任課代表的身份，就算是不少人在抱怨，可也沒誰敢頂嘴，能做的就是加快速度，更賣力地抄作業。
好在十一點半之前都抄完了，湯媛順利地將作業收起來，踩著點送到班主任的辦公室去了。
開學報道混亂的一天就這麼過去了，大家都收拾好心情，早早休息，等著第二天的正式上課。
新學期、新班級、新同學、新老師，湯媛在這種全新的環境下努力適應著。
讓她苦惱的是班上的同學她都不認識，內向的她也不知道下課要幹嘛，隻能坐在自己的位子上發呆。
好在聽老師說下周就要重新安排座位了，再等一周就好啦。
她撐著腦袋，聽著周圍幾個打扮頗為非主流的女孩子說話，她們在談論著當前的大眾偶像、帥哥，以及種種八卦新聞。
湯媛忍不住又走神了，原諒她實在是對這些提不起興趣，隻好繼續放空腦袋發著呆。
一周的時間一晃而逝，周末如約而至，但快樂總是短暫的，在做作業和吃喝玩樂中，周末兩天很快又沒了。
湯媛想了下這一周的收獲，除了數學課老師講的有些聽不太明白，其他科目倒還勉強。
拿出字帖練練字，等著晚飯做好，吃完飯，她又得回學校上晚自習了。
楊中的晚自習從六點半開始，一共四節課，第一節四十分鍾，是學校要求的聽力時間，學校統一播放聽力，學生們進行英語聽力訓練。
二、三、四節課都是四十五分鍾一節課，由老師或學生自行安排晚自習的內容，課間同樣有十分鍾休息。
楊中有走讀生和住宿生，走讀生可以選擇在第三節晚自習下課回家，大概是九點鍾。
而住宿生則必須上完最後一節自習課，才能回宿舍，那得到晚上十點鍾了，十點半全校熄燈。
到了高中，雖然說課業任務加重了，但好在老師們對作業的要求沒小學初中那麼嚴格了，不會每門課都要查作業。
高中的學習都是靠自覺，需要學生自己主動吸收課內外知識、開拓視野，晚自習就更是如此了。
湯媛將聽力書和各科輔導書收入書包，就安心去吃晚飯了。
湯媛家離學校不遠，騎車十五分鍾就能到，慢一點晃悠著過去也才半個小時的路程。
自習六點半開始，她得在六點多一點出發，這樣就可以卡著點到學校。
騎上自己心愛的自行車，湯媛一路狂飆到學校，在預備鈴之後、上課鈴響前踏入了教室。
如果隻看她外表，你會覺得這是個溫柔愛笑的女孩子，極具親和力。
坐在那裏不說話時，表現出一副寧靜安穩的模樣，大家都會認為她內向不愛說話。
但實際上她是個內心狂野的話癆，一旦跟熟人開口，她那張小嘴就能叭叭的停不下來。
平常喜歡給自己找樂子，還酷愛極限類的遊戲。
例如將作業壓在上學的前一天瘋狂補完，咳咳，開個玩笑。
周日的晚自習妥妥的就是大型抄作業現場，試卷與課本齊飛，眼眶與墨跡一色。
湯媛掏出自己沒看完的輔導書，繼續琢磨著沒搞明白的題目。
第三節下課鈴打響後，走讀的她收拾收拾書包，慢吞吞地出門了。
到家後洗漱好，吃點東西，看會兒書，十點二十準時睡覺。
第二天是周一，有班會課，大家期待的分配座位時刻到了。
因為這次文理分科打散了很多班級，張老師並沒有按照成績分配座位，而是以大家平時的性格作為座位分配的準則。
她將全班同學分成三大組，每組有三列，全班總共九列。
也就是說自己將會擁有兩個同桌，這還真是一次新奇的體驗，湯媛如是想到。
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