章節字數：3891 更新時間：22-06-26 22:35
化學老師憤怒了：“人家都說是酒石酸了，那肯定是酸的特性，這還用問。”
湯媛依舊舉起了手：“老師，能把酒石酸的結構畫出來看看嗎？上次有個既有羥基又有羧基的物質，兩種特性都有，我沒見過酒石酸，不確定它是不是也這樣。”
老師轉過身在黑板上畫出了酒石酸的結構，指著圖激動地說：“你看看，它隻有羥基，又不是乳酸，哪裏有其他特性。我之前說過多少次，如果有多個官能團，就按優先順序判定啊。”
班級裏除了老師的聲音外，還有幾聲嗤笑，湯媛也沒理會，摸了摸鼻子，衝老師嘿嘿一笑：“謝謝老師。”
問題解決了，化學老師又恢複了往日溫文爾雅的形象，繼續講課。
大家都在專心聽課，班裏除了老師講課的聲音，一時間安靜極了。
這時，旁邊突然傳來輕微的鼾聲，湯媛扭頭一看，青鸞的頭離桌麵隻有一拳的距離了，小雞啄米似的點著頭，打著瞌睡。
湯媛動手推了推她，青鸞驚了一下，睜開了眼睛，眼裏還帶著幾分睡夢中的迷糊。
轉向右邊一看，眉毛一挑，右邊這位也在打瞌睡，湯媛同樣伸手將她推醒。
一節課的時間，有人覺得極為難熬，有人卻覺得好像還沒上多久就結束了，旁邊的兩位同桌怕是前者，剛叫醒，眼見又迷糊了。
眼看著她們的頭就快磕到桌沿了，忽而又微微抬起，如此這般，不得清醒。下課鈴響起，左右兩位同桌突然驚醒，來了精神，拿出作業就開始做題。
湯媛想起她們最近貌似都是這個狀態，上課睡覺，下課就清醒，然後循環往複。
便隨口問了一句：“你們倆怎麼最近精神都不大好，上課老打瞌睡。”
周鈺回道：“每天晚上要刷題啊，除了做作業還要複習、背書，我一般十二點睡覺，有時候要到一點鍾，早上六點鍾起來，早飯都來不及吃，就得往學校趕。”
青鸞也點了點頭，表示讚同：“我到晚上兩點。”
湯媛驚了，想到自己每天晚上十點二十就睡覺，這樣比起來，不能再幸福了。
突然有點心虛，然後低聲問道：“那你們晚上那麼晚才睡，早上六點就要起來，能撐得住嗎？”
周鈺說：“很困啊，但是沒辦法，大家都是這樣，而且作業那麼多，不熬夜做不完啊。”
湯媛忽然想到那本不知道被自己塞哪兒去了的《物理基礎練習》，好像這幾天張老師說要查作業來著，要命了，她還一個字沒動呢。
想起同桌的狀態，她還是弱弱地提了一句建議：“可是看你們上課打瞌睡，光靠刷題也不是個法子呀，要不晚上稍微早一點睡覺，中午也睡一覺。”
這話說出來她自己也沒什麼底氣，每個人的學習方法不同，不代表自己的就是正確的，也許人家就是靠刷題變得很厲害呢。
而且大家都是這麼說的，要多刷題，那也許是自己錯了？萬一誤導了人家，就不好了，於是湯媛選擇閉上了嘴，她準備補作業了。
好在兩位同桌沒什麼表示，大家都揭過這一茬，繼續趕作業了。
可不想來什麼就偏要來什麼，下節課就是班主任的課，湯媛好不容易在上課鈴聲打響前翻出了那本《基礎練習》。
一抬頭就看見張老師已經走進來了，她心裏一驚，莫名有種不好的預感是怎麼回事。
“所有人把《基礎練習》拿出來，翻到52頁，我來檢查作業。”
完了，湯媛腦海裏冒出的就是這倆字，她迅速拿過同桌的作業開抄，不求寫滿，可至少每題都得有點字在上麵，看著好看。
她正抄著起勁呢，突然汗毛倒豎，手上的筆沒停，回頭一看，發現張老師正站在自己身後，黑著臉看著自己。
湯媛悻悻地停了筆，交了作業，張老師沒接她遞過來的練習冊，卷起練習冊，反手在她頭上輕敲了三下，就去檢查下一位了。
轉了一圈，作業檢查完畢，揪出了幾位跟湯媛一樣沒有做作業的同學，張老師就開始講課了。
湯媛如坐針氈，心想完蛋了，不會要找家長吧，她欲哭無淚，都怪自己忘性大。
整節物理課，湯媛都沒敢抬頭看老師，好不容易熬完了這節課，眼看著班主任正要出門，又突然回過頭來，說：“剛剛檢查，作業沒做的，都跟我過來。”
十來個人苦著臉站了起來，湯媛也是其中一個。
之前那個憨憨的同桌汪暘也在，他還跟湯媛打了個招呼：“課代表你也沒做啊，還好有你陪著我們。”
……
走在前麵的張老師也回頭看了湯媛一眼，湯媛恨不得找個地縫鑽進去，這個憨憨，怎麼哪壺不開提哪壺。
到了辦公室，一群人站成一排，放眼望去，除了湯媛全都是男孩子，她更害怕了，會不會直接挨揍啊，一瞬間她腦補了很多情節。
張老師第一個就盯著湯媛，問道：“你為什麼不做作業？”
湯媛帶著顫音回道：“這個練習冊的題目我不太會，我另買了一本輔導書在做，這個就沒做了。”她生怕老師不信。
雖然說她確實是買了本課外資料在做，也常拿不會的題目來問張老師，可總覺得這個理由不夠充分，這次可能老師不會輕易放過她了。
而且她心虛呀，除了每晚晚自習和課下做作業，剩下的知識都是從課堂上汲取來的，最近下課她好像也沒做作業了，都在玩遊戲。
每天中午和晚上回家隻有兩件事情：吃飯、睡覺，偶爾想起來看看書都很難得了。
張老師點了點頭：“那你先回去吧。”
湯媛呆了一瞬，她原以為會被罰站、請家長、挨批或者挨打，結果什麼都沒有。
她立馬反應過來：沒被懲罰，張老師可太好了，以後自己再也不惹她生氣了，誰再惹老師生氣，誰就是小狗。
懷著這份感激之心，她向老師說再見，迅速跑回了班裏。
被同桌和班主任影響到了，湯媛開始痛定思痛，反思自己最近是不是太不認真了，難道要忍痛割愛，不打遊戲了？
你問她為什麼不肯中午或者晚上回家做題，因為她實在是太困了，白天每節課45分鍾，每一分鍾她都盡力保持最佳狀態，爭取消化吸收每個知識點，弄懂每道題，可以說是將百分百的精力全部投進去了。
所以到家吃完飯後就特別困倦，如果中午不休息，整個下午都聽不進去課，會影響後半天的狀態，晚上回家洗漱好都快十點了。
之前她也試過十一點睡覺，第二天早上五點起床，洗漱吃飯，那時候剛好是冬天。
冬天太陽升的晚，出門時，外麵天還是黑的，啟明星高高掛在天空中，騎車去學校的過程中，眼睛困得睜不開。
有一次早晨路上沒有行人和車輛，她就放任眼皮子往下耷，讓車輪慢悠悠地往前滾著，結果從另一條路上突然竄出一輛大貨車。
還是在上次的那個十字路口，早上的紅綠燈隻有黃燈示警慢行，並沒有真正運行起來，對方與湯媛走的不是一個方向，一個從北向南，一個從西往東。
大貨車穿過路口時沒有減速，也沒有打閃燈或者按喇叭，以極快的速度穿過人行道，往前奔去。
湯媛差一點就被貨車撞到，當場就被嚇醒，幸虧錯了個位，避過了一劫。
事實證明：熬夜後整個白天的狀態都很不好，而且還會發生意想不到的情況，從那以後，她再也不熬夜了，還是選擇晚上十點二十就睡覺。
後來湯媛的準則就變成了：該睡睡，該吃吃，保持精力才是最重要的。如果回家的早，還能看幾頁書，做點練習。
況且自己的學習方法並不是靠刷題，而是將知識點理順，構成知識框架，形成體係，以此來解決問題。
這麼一想，嗯，好像不需要熬夜的？
於是湯媛開心地拿過胡雨澤的平板，要打局遊戲壓壓驚。
想通的湯媛決定還是按照自己的方法學習，當然必須得感謝張老師的寬容與理解，對自己睜一隻眼閉一隻眼，要不然日子不能過的這麼輕鬆，請家長都是輕的了，這麼一想，張老師可真是位好老師。
大家都按自己的方式生活著，打瞌睡的同學依然每天打著瞌睡，認真的學生還是那麼的勤奮。
當然，天天皮的不行的積極分子還是那麼的積極，例如我們的湯湯同學，就是個中翹楚。
一天晚上晚自習，與往常沒有什麼不同，涼風習習，晚霞印滿了半邊天，大家都在有條不紊地看書刷題，夜幕降臨，路燈亮起，天色一點點地暗了下去。
湯媛今天很乖，在認真地看筆記和教材，梳理著章節知識框架。
旁邊周鈺忽然躁動了起來，坐在位子上不太安穩，因為班裏要按期輪換座位，現在周鈺靠著牆壁坐，就變成湯媛和林青鸞把她攔在了裏麵，如果她想要出去，就得告知外麵的兩人。
周鈺轉頭跟湯媛說她要去洗手間，於是湯媛和林青鸞起身給她讓了路，過會兒見人回來了，大家也都沒多想，繼續看書。
又過了會兒，周鈺還是有些不平靜，好像並沒有在看書，湯媛覺得奇怪，就看了她一眼，誰知道就在扭頭看她的那一瞬間，周鈺哇的一聲吐了出來。
嚇得湯媛趕緊拿紙巾給她擦嘴，一邊呼喊班長和紀律委員，請班長去找班主任。
等周鈺吐完了，她輕撫著周鈺的背，拿起同學幫忙倒的熱水，遞給了周鈺，讓她漱漱口。
低聲問道：“你要回家嗎？”周鈺搖了搖頭，湯媛也沒再勸。
班主任很快就趕了過來，讓班級安靜了下來，她輕聲跟周鈺說自己已經給周鈺媽媽打電話說明情況了，問周鈺要不要回家，需不需要家長過來接。
周鈺聽說已經告訴自己媽媽了，一瞬間就想回家了，於是輕輕點了點頭道：“我自己回去就好，不用我媽來接的。”
可大家看著她臉色不太好的樣子，不放心叫她自己回去，於是班主任說道：“那找同學送你回家好不好？”
周鈺猶豫了一下，還是點了點頭，說：“可以讓湯媛陪我回去嗎？”
張老師看了看湯媛，被點到名的湯媛懵懵的點了點頭，然後就開始幫周鈺收拾書包。
張老師不放心讓兩個女孩子走夜路，於是把紀律委員喊了過來，看著紀律委員人高馬大的樣子，才覺得安心了些。
囑咐道：“讓他跟你們一起走，然後你再把湯媛帶回來”，後麵一句是對紀律委員說的。
“你們都要注意安全。”張老師看著他們往外走去，又叮囑了一句。
紀律委員跟著兩個女孩子一起出了門，他是住宿生，沒有自行車。
於是湯媛自告奮勇，說道：“我的車比較大，你騎我的車載她，我力氣小，載不動人，我把周鈺的車騎回去。回來的時候，你用我的車載我回來就行了。”
紀律委員被安排的明明白白，也沒多說什麼，找到兩人的車後，打開車鎖，三人就往校外走去。
雖說最近天熱了起來，可晚上的風還是帶了些寒氣的。
湯媛把自己的外套脫了下來，讓周鈺抱在懷裏，護住胃部，免得在車上吹風著涼了，一路上也沒敢跟她說話，怕周鈺張嘴喝進了冷風，加重病情。
直到將周鈺送到家門口，周媽媽出來接到人，周鈺將外套還給了湯媛，餘下兩人才離開。
湯媛趕緊披上外套，別說，這夜風還挺涼，她騎了一路的車，冷的夠嗆。
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