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第一卷本人腹黑  第24章暈課(1)

章節字數:2017  更新時間:22-11-22 01:09

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    過年大掃除的時候餘有年清理了一下書架,書沒幾本,好幾層都用來放一些別的雜物。在兩三本小說和五六本漫畫之間夾著一本餘有年小學的作文簿。他掏出來翻開那篇被老師評了“甲”的五百字小文章。那是他學生生涯中得過最高分的一篇習作。他得感謝在寫那篇作文的同一周裏餘添跟何文沒有交給他任何任務,他才能好好聽課,專心完成作業。餘有年把作文簿放回書架上,看了看明媚的窗外。

    今天是一個適合出門的日子。街道上人不多,步伐也不急,象是看不到盡頭的河流裏遊著兩三尾魚。餘有年雙手插著口袋,一路踢石子踢到一所大學門口前。

    大學跟中小學上課的時間安排不一樣,沒有固定的全體上課時間,所以校門除了晚上有門禁會關閉外,其它時間都敞開著,誰都能隨意進出。餘有年特意挑了一件薄衛衣和牛仔褲,搭配起來減少了許多社會氣息。他來到學校門口起初沒進去,拿著個甜筒吃了半天,看見凡是進門的人都沒有被查證件或問話,也不需要登記,他才把甜筒紙給扔了,像老鼠溜進米缸一樣竄進校園裏。

    餘有年把大學校園當成城堡來逛。這裏建地麵積是他中學的好幾倍,還有一個波光粼粼怪石四躺的人工湖,一個幾何圖形貫穿科幻感十足的大廣場。到處都是學生,或是討論或是閑聊,那種朝氣蓬勃的氛圍讓餘有年想起學生時代。

    還穿著校服的時候,餘有年課間會做一些簡單的勞動活,象是把一瓶瓶大辣椒醬擠進一個個外賣醬料盒子裏,放學後把分裝好的一大袋盒子帶到粥粉麵店換工錢。他在課室角落擠著瓶子,瓶子裏的空氣受擠壓發出噼噼叭叭奇怪的聲響,沒有人理會他,大家都在聊球星,聊校草校花的八掛,聊哪個老師請產假了。這是餘有年在學生時代最享受的平靜一刻。

    這大學校園既像現代城堡,又像文化公園。逛著逛著他就迷路了,幹脆跑到最近的學生飯堂打算買飯吃,不料看見師生都拿著校園卡才能買飯。他正愁著是餓著肚子再逛一下就走,還是在學校外麵吃好午飯再進來逛的時候,全炁給他打來了電話,問他最近有沒有空。

    “想不想來我學校聽課?”

    餘有年聞著飯香,看著青黃紅白好不吸引的飯菜,咽下口水才說:“我就在你學校裏。”

    全炁緩了緩,問:“現在?”

    餘有年說:“食堂。”又問:“你有帶校園卡嗎?我餓了。”

    餘有年吃上香噴噴的午飯是二十分鍾後的事情。他對麵坐著全炁和幾個同班同學。小青年們一邊進食一邊討論拉片,互相交換一下心德。全炁雖然在跟同學交談,但眼睛時不時飄向那個對著食盤風卷殘雲的人。全炁逮到空隙問餘有年:“你下午有空嗎?要不要來旁聽?我可以跟老師說一聲。”

    餘有年說好啊,又問是甚麼課。

    “《視聽語言》。”全炁細細給餘有年解釋道:“講怎麼利用畫麵聲音和剪輯來構成電影,傳達信息。”

    原本在討論的同學們不約而同地停止發言,紛紛看向全炁。一個留著一頭自然卷長發的男生問道:“別告訴我你說的是老彭的課?”

    全炁被盯得不好意思,戳著盤裏的飯點了點頭。男生穿著短袖不嫌涼,用手肘撞了撞全炁,又豎起拇指說:“你牛!”

    全炁撇過臉不看同學,可另一邊又被餘有年不明所以地盯著,他隻好埋頭吃飯。

    老彭是一個年紀看起來跟薑導差不多的中年男人,說話很輕柔,上課前提醒學生不能玩手機。坐在最後一排的餘有年乖乖地把手機調成靜音模式,拿出進劇院的態度來。全炁就坐在老師的眼皮子底下,身邊圍了一群同學,頗有眾星拱月的意思,餘有在後麵不動聲色地笑了。

    老彭閑話不多,把整個教室的燈關掉後播放了一段法國電影的影片。

    黑白畫麵上一個男人捂著中了槍的腰一直在跑,三個警察和一個短發女人追著他。最後男人跑到精疲力盡地倒在地上。警察和女人圍了上去。男人做了幾個古怪的表情後說了一句:“真可惡。”然後用手闔上自己的眼睛便死了。

    女人的畫外音問:“他說了甚麼?”

    旁人答:“他說『你真可惡』。”

    女人直視鏡頭問:“『可惡』?這是甚麼意思?”

    她問話的時候豎起拇指刮過上下嘴唇,像在做一個緘言的動作。

    片段播放到這裏,老彭打開燈。餘有年下意識蓋住臉,彷彿回到小學因為沒空預習課本而怕被老師提問。老彭掃了一眼這個天外來客,沒有把注意力放到他身上。

    “最近都讓你們看新浪潮的電影,對於這一部經典片子有甚麼理解?”

    剛剛飯堂裏的卷發男生自由發言:“女主角直視鏡頭,有種在質問觀眾的感覺。”

    男生開了頭,其他同學也或大聲或小聲地發表想法。全炁悄悄回過頭看餘有年,隻見坐在末排的人用手支撐著腦袋,愁眉深鎖。餘有年是百分百看不懂這個片段,無論是那個死之前要做鬼臉的男人,還是那個一邊做著緘默的動作,卻一邊正兒八經地盯穿鏡頭在說話的女人。他就像一個剛學會算一加一的小孩,突然被拉去參加奧數競賽,呆坐著不發出聲響影響其他人是他可以盡的最大的努力。

    底下的學生已經從演員動作討論到構圖,又從構圖討論到甚麼“蒙太奇”,最後還研究起1960年的片子為甚麼要采用黑白片的色彩呈現方式,那會兒技術已經有彩色片了。

    餘有年越聽背越駝,忽然發現隔著兩個座位有一個同學跟他狀況一模一樣,還玩起了手機。

    他正想問對方是不是也是來旁聽的,便聽見老彭輕柔地叫出了學生的名字,然後在一個本子上寫了點東西。

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