正文  第10章 小淇的故事(3)

章节字数:2507  更新时间:10-08-30 22:35

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    “……那么总的来说,关于水粉画的技巧要点就是以上五点,还有什么问题吗?……那好,没有的话,这次的课堂作业就在PPT上,完成后要交给助教批好分数才能离开。”杨老师全然不见平日的风趣与随性,一脸严肃的站在讲台前发号施令,“小淇。”

    “嗯。”

    “等会你把他们上次的作业收上来打一下分数;另外,下课前把这节课的作业批一下,我下课前会再过来看一下的,这是分数单。”

    “好的,我知道了。”

    这是学校针对校外人员开设的美术培训课程,分为素描、水粉和国画三类,杨老师负责素描和水粉画的课程教学。与大学的课程不同,来上课的,大多都是些成年人。虽然画得很是外行,到也都认认真真的在学。

    “嗯,那我先下去了,等会再上来。”上课的地点在十楼,一般杨老师总是待在五楼的画室里。

    “好。”

    等了一会,发现杨老师还站在原地没有动作,小淇露出疑惑的神色,但也没多说什么,不动声色向来是自己的长项。

    “小淇。”

    “嗯?”

    “你知道我为什么找你做助教吗?”

    摇摇头,这的确是自己很想知道的一件事。

    看着小淇一脸迷惑的、还望赐教的表情,杨老师笑着俯下身,“呵呵,因为你看上去很严格呀,都不笑,这样比较容易镇住下面的学生,这样……我就轻松啦!”

    小淇咬了咬下唇,看着眼前这张狡诈的笑脸,突然想到动画片中的情节:一群乌鸦从天空中“嘎嘎~”的飞过,然后留给自己一片无奈黑线……怎么会有这样的老师……

    抬起头,看着还没离开并且明显对自己现在的表情有些得意的人,深深地叹了口气,瞬间绽放出一个史无前例的笑容,“老师,不要这样说嘛,其实人家也是很温柔的哦。”

    毫不例外的看到对方当场石化的表情,收起笑脸,啊,真好,看到一群乌鸦再次飞过。

    “呃,那个,小淇,那老师先下去了。”

    “嗯,老师走好。”

    低下头,打算继续批改作业,却发现前排的学生还一脸看热闹的样子,辉辉手上的成绩单,再次微笑,“同学,可以开始做作业了。”

    “啊!好、好……”

    环视教室,确定学生都开始完成今天的作业,小淇低头开始做自己的事。有些郁闷了,自己真的有那么恐怖吗,说的好像自己可以用来吓唬人一样……

    “老师。”

    小淇面无表情的从作业堆中抬起头,掳了掳遮住眼睛的头发,看到一位学生抱着作业站在讲台前,刚想开口,突然,想到刚才的对话,僵硬的笑了笑,问:“有什么问题吗?”

    那位学生明显感觉到了略带诡异的感情起伏,有点尴尬的说:“呃,老师,这个是上次的作业。”

    “嗯,好,放在这里好了。”

    看着学生飞速离去的背影,再次质疑,自己真的有那么恐怖吗……

    唉,后遗症啊,后遗症……

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    外国美术鉴赏课。上课的是杨老师。

    其实这是一节很容易通过的课,大家看看图片,看看介绍电影,然后再集体讨论一下,从不考试。因此,选这节课的人也铺天盖地的多。

    小淇进教室的时候已经迟到一会儿了,看着四周看小说、玩手机、聊八卦的同学,默默地走到第二排最右边的位子上坐下,掏出包里的笔记本,一手支头一手持笔,开始格格不入的认真听课。

    自己为什么会选这节课呢?是因为对艺术的喜好,还是因为讲台前的那个“关系密切”的老师……罢了,安慰自己,是因为这节相当轻松的课,可以相当轻松的及格,嗯,就是这样吧。

    一些问题不便思考,一旦进入思维程序,就是一团乱麻、难以理清。

    佛曰:不可说,不可说,一说即破,一碰即错。

    “小淇。”杨老师笑着叫了她的名字。

    难得的,上这节课会有点名提问这件事。小淇呆愣了一下,看了老师一眼,安静的站了起来。

    “小淇,你觉得这幅画像是在表达什么呢?”

    投影仪放出的图像——米勒的《晚钟》

    黄昏,教堂的钟声在余晖散尽的空旷田野上飘荡,远远的传来神的呼喊,劳动了一天的年轻夫妇立刻停下手上的活,默默无语,虔诚地祈祷……这是田园画家米勒的著名画作之一,表现农民劳作一天后的平静与满足——书上,是这样说的。

    但,小淇看到的是……

    “寂寞……还有,死亡的恐惧……”

    她说的很轻,有些落寞,但更多的却是冷淡,那种无所谓你如何选择、无论你如何理解、无论你如何看待的冷淡,像是一层薄雾,遮挡着她的内心,影影绰绰的留下一些念想,却叫你怎么也看不真切。

    杨看着眼前的女孩,回答完问题,一言不发的坐下,眼波流转,像是一潭泉水,被树叶吹起皱皱的波。其他的学生都做着个自的事,没什么人注意到她的回答,她亦不惊不喜不卑不亢的坐下,不是故作姿态的冷漠,像是与生俱来的安静,不动声色的将水一点一点的没过你的心去。

    自己的心,也被淹没了吗?

    杨不禁悄悄地问着自己。

    扬起嘴角,“小淇,这个答案可有点阴暗啊,我可是第一次听到有学生说米勒描绘死亡。要不我们换个看看吧。”

    打开图片库,“小淇,这个呢?”

    四周的同学都开始注意到杨老师不同往日的点名行为,停下手中的动作,开始把目光集中到对视着的两人身上。

    投影仪放出的图片,是17世纪雕塑家贝尔尼尼的作品《圣德烈莎的沉迷》,天使持箭,捕获少女迷惑的心,半闭双眼,微张的嘴,甜蜜的痛苦,病态的纤弱……

    小淇望着放大后的照片,持着箭的天使,是在做多么令人痛苦的事啊,我们却又不得不从中找寻出一丝丝的甜蜜,“……爱吧。”

    杨听着她的回答,温柔的一笑,“嗯,是爱吧。”

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    “1850年的米勒如是说,

    如你所见,如你所见

    当风汹涌进窗户的时候

    如你所见,大地是怎样的平静

    一个男人一个女人

    半篮子土豆,如你所见

    天啊,如你所见,如你所见

    晚钟的声音却绝非经上所说

    但是晚钟敲响了

    一遍又一遍

    黄昏的心

    才华横溢

    书写希望

    还有

    一点一点被淹没的寂寞。”

    杨看着眼前的邮件。小淇发来的。

    心里的难过不能抑制的散出每一寸的皮肤,或许自己不该这样试探她的……摇摇头,那个女孩,真是,让人越来越放不下了呢……

    “我倒是希望你能想到那件雕塑作品呢……

    小淇,寂寞是必须的,死亡是必然的,但这些都不是最重要的命题,不要一直压抑自己,不妨偶尔沉迷放纵一下。

    你笑的时候很好看,多笑笑吧^^

    杨”

    一个多小时后,“滴滴——”,是回复,杨打开邮件:

    “好。”

    看着只有一个字的电子邮件,无奈的摇摇头,苦笑一下,这个小女孩啊,这个动摇着自己心的小女孩啊……

    

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