正文  40.学生为什么不喜欢老师

章节字数:2019  更新时间:24-05-27 19:46

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    为什么学生不喜欢老师?

    以前配眼镜,我问验光师什么是散光?他给我讲了一大串的医学专业术语,我很生气,你能讲人话吗?我听不懂。

    后来我成为老师,曾经问过问过一个学生上课干嘛趴桌睡觉,他很无奈地说因为他听不懂。我突然明白,学生成绩不好,不一定是学生有问题,老师可能也有问题。

    所有的管理问题,是因为教学出了问题。学生上课听不懂老师讲什么,所以注意力才会放到别的地方:趴桌睡觉,讲话。既然学生愿意待在学校里,说明他本质还是愿意学习的,想考大学。中国的高考相对外国大学还是很公平,就一张试卷成绩定胜负,不会看家庭背景。

    我没有质疑老师的专业能力,大家都是大学毕了业的,拿到教师资格证。是语言表达和沟通问题,要学会“输出”。我讲概念时喜欢用通俗易懂的语言去解释,然后还会举一个例子,还会有推导过程。

    比如“国联的国际共管方案”,我解释说就是把中国的土地交给国际来管理,实际就是那些大国想控制中国。举例说同学A和同学B在饭堂抢一个鸡腿,为了平息他们的争端,我说那就把鸡腿给我吃吧。国联是一战后为维护世界和平成立的国际组织,实际很水。当时日本发动九一八事变,蒋介石攘外必先安内在剿共,但不甘心东北沦陷,请国联制裁日本。国联派代表调查,提出的解决方案是把东北交给国联来管。

    师生关系不应该是平等的,而是“降维”。老师要半蹲下来,和学生保持同一个高度,不要让学生去仰视老师。要用学生听得懂的话去教,用学生的语言去沟通,而且还要因材施教,人和人之间真的是很不一样的。

    所以学生为什么不喜欢老师?第一个原因是,老师讲的他听不懂。

    第二个原因是学生本身学习习惯不好,课前预习、课堂听、课后做作业,他一个步骤都没做到,本身懒散,诱惑太多(游戏、小说。。。。。。)。甚至原生家庭或同学关系不好,性格缺陷。部分学生于是会厌学,其实我觉得会得抑郁症的人都是善良的人,因为他们攻击的是自己。

    最怕的是那种学生,明明是他自己不好好学习,可是又想要好的成绩,于是把成绩不好怪在老师身上,是老师没把他教好。要怎么教?我要跪着求他学吗?

    这种学生尤其会“察言观色”、“看人下菜”,喜欢欺负新老师,脾气温和的老师。我从刚来盛兴时被学生骂到哭,到现在我骂学生,当然是不能带一个脏字。

    学生说那么多同学上课讲话,凭什么只点他的名字?我说你那么自恋吗,我点了那么多人名字,你只听到自己的名字。还问我老是点他名字,是暗恋他吗?我说是啊,你考上清华北大了有人暗恋你,实际他考试从来就没及格过。学生在我历史课上说好想上地理课啊,我说我也好想教优秀学生啊。

    班主任是不作为的,他只管他那科上课纪律好,不管其他老师课堂。我说某某同学上课老是违反纪律,班主任叫我凶一点、严格对待学生,我要怎么凶?都已经在和学生对骂了。

    班主任说班风学风越来越好,我当场就反驳他:“从上个学期到现在就没有好过。”

    第三个原因是学校管理有问题,老师管学生被学生骂,不管被校长骂。我能理解学生骂老师,因为他们真的学不进去,老师总是唠唠叨叨,所以很烦老师。

    让我郁闷的是校长,不作为会被校长批评,管出问题,他从来都不会帮忙解决问题,总是站在学生家长那边批评老师,他自己本身也是一线教师,难道会不知道那群学生是什么妖魔鬼怪吗?高校起码还会说一句公道话。

    我曾经忍不住爆了句粗口“睡得像猪一样”,那学生就去校长室投诉我。后面我就学精了,骂人不能爆粗口,不能贬低打压,所以我学会了反话正说。

    我值岗时,学生看我在巡视,跟我打招呼说辛苦了,我作出惊讶状,说:“太阳从西边出来了。”他很生气我居然这么说他,但我不在乎他的想法,就像他在我课上做其他科作业、趴桌睡觉,他其实也没有很在乎我的想法。看到他生气我很开心,我突然明白为什么学生喜欢气老师,因为看到别人暴跳如雷真的很开心。

    会关心老师的校长我只遇到过邹校,他会教我们年轻老师具体怎么做事,而不是遇到事情就指责我们。盛兴要求非班主任老师都要周末跟校车,邹校会让那些年纪大的老师不用跟。而年轻的校长们觉得应该一视同仁,老教师也要跟校车,毕竟大家都是拿一样的工资。

    我对一个人失望后,反而是什么都不想和他说,我明白我永远也叫不醒一个装睡的人。反正是他高考不是我高考,人家都不在意,皇帝不急我太监急,尊重他人命运吧,我再也不想被学生说“像只疯狗在乱叫”。

    可能平时我经常给学生零食,有3个女生过来办公室找我要零食吃,但我生班级学生的气,就没有直接给她们。

    我说我可以请你吃零食,但你得给我个理由:我为什么要请你吃零食?她说因为她上课认真听讲。我说你上课认真听讲这是学生该做的事情,是因为你要高考,你学习好是对你自己前途有用,可对我没什么用啊?你得想你帮了我什么,我才会给你报酬请你吃零食。

    学生若有所思,我说比如上课很吵,很多同学在讲话,你可以帮我维持纪律。她说懂了,我说期待你的表现,给你准备好零食哈。

    我突然发现我一直以来好像搞错重点,我不应该给学习好的学生送零食,我应该给那些帮我管班、维持纪律的学生,这些才是真正对我有用的人。

    

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