章节字数：2627 更新时间：11-03-12 16:04
----我谨以此文献给我亲爱的母校和各位老师以及工友们！
学校开设了森林经营专业和造林专业等两个专业，森林经营专业只有二个班，而造林专业有八个班。在课程设计上大同小异，特邀别是普通基础课和专业基础课是相同的，到了高年级才有所侧重。森林经营与造林专业是相辅相成的二个专业，从基础课和专业基础课的设计中不难看出，将来或许森林经营专业的要去搞造林，造林专业也可能来搞森林经营，或者两者都要参与，成为全能管理人才。
对森林资源的保护、利用、更新实行管理，就是森林经营的使命了。学校是在有条不紊地按照教学大纲的要求，一步一步地把我们熔铸成这样的人才。
课程设计是根据教学大纲的要求来安排的，分三大部分：普通基础课，包括语文、政治、数学（代数、几何、三角）、物理、化学等；专业基础课：植物学、土壤学、测量学、树木学等；专业课：森林病虫害防治学、育种学、造林学、森林经营学、森工採伐与运输、林产化工与综合利用等。第一学年，课程设计与普通高中基本相同，只是内容和分量上的侧重上有所不同。语文、代数、几何三角、物理、化学这几门工课都有课本，比较好掌握。有的课程既无书本也无讲义，老师根据自行编写的讲稿在那里讲，我们在下面边听边记录，还不时描绘插图，一堂课下来，手和脑都很累。老师总是劝说我们要适应这么一种学习方式，并介绍他们当年在大学里读书，老师就是这样讲课，同学们就是要靠自已边听边记边理解课程的内容和要点。因为开设的课程不可能马上就通过了国家审定和印刷出版，这要经过相当长的时间。另外，即使印刷出版了，新内容又得加上去，靠印刷课本很难适应这种快速的变化，刻印讲义也来不及。怎么办呢？我们只有适应这种学习环境和方法了。
当年教语文课是曹远怀女老师，高挑的个子，鸭蛋型的脸，留有一对长辫子，当长辫子妨碍写板书时，时不时用头把它甩到身后去。她大学毕业时间不长，在教学上在不断提高水平，一个学期下来，果然大有长进。之后，王承平老师也教过我们班的语文，这是一位中年的老师，脸上还留下了天花的严重后遗症。他主讲红楼梦中的《尤二姐之死》，语言丰富多彩，委婉动听。他的书法好，我请他给写张帖子，他一口答应。王承平老师书赠鲁迅先生《自题小像》七言绝句一首：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”就书写风格来说，看上去清新明快而又很有骨力。当时也没有深入探讨，直到四十多年后我退休了，在辅导孙辈学书法时，才对中国的传统书法艺术进行了涉猎，方知王老师的书法有深厚的底蕴，颇有造诣。这首诗鲁迅先生是二十一岁在日本留学期间赠给友人许寿裳先生的，五十一岁时又重写。对该诗的释义有多种版本，我倾向于许寿裳先生的分析：首句说留学外邦所受刺激之深，次句写遥望故国风雨飘摇之状。三句写同胞未醒，最后喊出了那时多少爱国者满腔悲愤的心声。
我猜度王老师也是以这首诗来教育我们这一辈学子吧！
再后来，吴学舜老师还教过我们的语文课。我的一篇作文《拉车记》，记述勤工俭学拉板车的心得体会，被评定为九十分，那算是高分了。
朱麟瑞老师是我们的斑主任，兼教我们班的数学课程。对待同学和蔼可亲，也能够替同学出面承担责任。做为一位年轻的大学毕业不久的老师所具有的素质和品质也是难能可贵的。在高年级时，朱尧圭老师还担任我们的班主任，执教林产化工，那是后来的事。
植物学是一门专业基础课，由洪绍儆老师主讲。洪老师也是一位中年老师，中等身裁，脸上留下了患天花时留下的许多巴痕，乍看上去给人的感觉很严肃，但实际上待学生非常和蔼可亲。把一门本来十分枯燥无味的植物学，讲得引人入胜，妙处横生。学生总是怕考试的，特别这种专业基础课。在考试问题上他说不用耽心，只要你们平时认真听课了，又认真记了笔记，一定考得出好成绩。临考前夕，他将重点内容叫大家划上重点记号。说句老实话，同学们将来也不是去做植物学家，不一定需要将一本植物学的讲义背熟。
方迥老师教土壤学，颇有新意，尽量让同学们多接触到实际，利用黄山这样的环境进行教学。他的夫人刘雪霞老师，据说是厦门大学地植被物系毕业的，当年全国没有几个人学这个专业，物以稀为贵。森林中的地植被物的研究是一个重要的课题，非她莫属了。
我对测量学很感兴趣。张亮老师教我们的测量学，他既有高学历，又具有丰富的实践经验，因此教这门课驾轻就熟，生动易记。这门专业基础课包括了平板仪测量、罗盘仪测量、水准仪测量、经纬仪大地导线测量，它教授学生以理论和实践应用操作技能，在各个领域的基础建设中有着广泛的用途，在我的一生的工作经历中起了重要作用。
《树木学》由吴学良老师讲授。《树木学》是林业专业的专业基础课，以研究有关木本植物的形态、分类、分布、特性及资源利用的一门学科。其中，形态分类是本课程的基础，学生们只有在认识树木的基础上才能更快更好地学习掌握其他方面的知识。吴老师在教学活动中，为了让学生快速、准确地识别树木，充分利用黄山这一得天独厚优越条件，教学生在去温泉沐浴的来回途中，对树木多观察多对照，记其树形、树干、树叶、花序和果实的特徵。有时亲自带学生上山，进行现场教学，将一门树木学教得声情并茂，引起了学生的浓厚兴趣。
还有章根培老师教的化学、李英明老师教的政治和闻志远老师教的体育，都各具特色。
我们那时的学习和考试，采用五分制。从一九五六年开学到一九五八年暑假，这二个学年主要是读书上课，同学们都很用功，我也不例外，应该说是格外用功的，门门得了五分，这在班上名列前茅。这所以取得如此好成绩，出于自觉了，我是有备而来，一开始我就要努力学好每一门功课，为争取将来直接上大学创造条件。另外，做为一个共青团员和全票当选的班长，要带头学好功课，树立努力学习的榜样。
学校为我们提供了一个非常好学习环境和良好的生活保障。总务科长潘政茂带领工友们，千方百计让我们吃得饱，吃得好；医务室隋维宗医师保障全校师生员工的身体健康也是日夜操劳。还有汔车驾驶师傅、自发配电的师傅、专司打钟号令的师傅等等。他们作出的努力和贡献也默默地记在我们的心中。
我们在这里读书没有后顾之忧，吃饭全部由国家包了下来的，连书籍课本也由国家包了下来。家庭经济困难的还可以申请补助金另用，每月有一至三元不等的补助。那时的一元钱是很值钱的，上黄山洗一趟温泉澡只需要五分钱，在温泉游泳池里游泳也只需要二角钱。那时学校补助我的二元钱，只是用来买笔墨、纸张、肥皂、牙刷、牙膏、针线和上黄山买温泉洗澡票，必要时寄封信等，一分一厘也舍不得乱花的，那才真叫勤俭节约。
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