章节字数：6202 更新时间：24-11-23 22:12
2011。3。28星期一晴
练习了两星期的跳绳终于开始比赛了，第二节体育课开始选拔赛。
王梦划拳她们班第一个跳，L1班（司絮班）第二跳，W1班第三跳，这节课里参加选拔的有14个班。
L1班跳坏了两次，那两次一分没得，W1的还好些，坏了一次。她们班女生一次也没坏，平均每次60多下，加上上的人加的分，最后得340分。
目前是14个班里的最高分，不知星期六能不能上决赛，当然旁边是男生的加油声。
周子潇和丽萍都上了四场，周子潇上了前四场，第五场怕跳坏了就换替补；丽萍第四次没上，第五次上了。
好巧刘瑞用MP4录像，就录了第五次的，前四次没录。于是，周子潇很郁闷。
同桌上了三次，淼淼上了两次，其他人三四次。周子潇发现其他班都是几组几组的，人不断的换，有替换的人。而她们班就一组多两三个，找到最后不知道怎么凑够人数的，反正她们班女生训练都不积极。
中间碰到王瑾，她说她跳了五次，那王瑾的体力很棒，就是没问她们班得分。
跳绳比赛是没有男生打球那么疯狂，但它是学生在校园里活跃气氛的一种方式。不能男生们打球打的身心舒畅了，女生们没有消遣的活动。
你问打排球？高三的女生们不会像高二那么空闲了，没人组建排球队，班级里一个排球队的人员都凑不齐。
这次跳绳也就后三排女生积极，说12人，可着就14人坚持训练，两个替补。其余报名的人因为消耗体力没有坚持训练的，有的嫌浪费时间而不来的，有的是被第一次训练体力吓退的。
要不是周子潇嫌弃在班里郁闷，想打发午睡时间，在高中生活中也有开心的回忆，她也坚持不下去，还不如去睡午觉。
存着这个心态的同学们，在选拔入围之后心里还是很高兴，就是累。
晚自习快上课时，王梦发阿尔卑斯给跳绳的女生，这让同桌和淼淼都气愤起来，她俩儿坚决不吃，认为给悠绳的男生还差不多。他们真累了，悠了五场次竟没换人，连体育老师都说她们班男生悠得好。而W1班的跳绳挺细的，上不了几个人就跳坏了，可能就是他们输的原因吧。
周子潇也不好意思吃了，把棒棒糖让给后排的男生，男生们又给扔了过来。她就没再放回去，因为后面男生起哄，哼，不吃，都不吃她吃。
吴娜从比赛回来估计就受气，因为很热，又渴。吴娜坐在窗子边，却不开窗，遭到周子潇和李景寒的哼哼两声，但想这也没什么。
班长去买水去了，就这天，跳绳开始热了起来，要是能开窗就好了。
吴娜为什么不开窗？她坐窗户边时最喜欢开窗了。
2011。3。29星期二晴
有钱人的世界是什么样子？她就以她同桌为例，同桌的那件紫色上衣运动服一百五，鞋是她寝室老三送的她的生日礼物。
她同桌有四个舅，一个姨，她大舅家最富，其他五家财产加起来都没她大舅家的多，一天可挣三四万。
“就我这上衣一百五，短袖算五十吧，裤子一百，鞋子不算一身上下至少三百块钱。”
“哦，我短袖二十，外套二十，裤子三十，加上鞋子二十五，浑身上下不到一百。”
“你们那物价那么便宜的吗？”
李景寒不好意思说她小桌儿穿的衣服很廉价，就这样问，也没说小桌儿身上都是地摊货。
“是啊，挺便宜的。”
对，乡下物价一直很便宜。
同桌的穿着与发型都和《281封信》里的关晓霞差不多，运动服配牛仔裤。
今天后面黑板报换成了竹子，石头，寓意坚强，坚守。
讲桌上的仙人球与芦荟依然摆在那儿不肯屈服，整个冬天都熬过了，生命力顽强。就是芦荟的叶子都有点枯干了，何况春天来了，它也要蓬勃生长了。
校园里还看不到春天的景象，树都被砍了，尤其是柳树。
2011。3。30星期三晴
“小桌儿，我肚子疼。”同桌喊到。
“肚子疼，喝热水，茶壶里有。”
“小桌儿，你给我倒呗。”
周子潇无奈的给她同桌倒了一杯热水。
“小桌儿，我头疼！”委屈的声音响起。
“怎么头疼了？”
“我发烧了。”
“发烧了多喝热水。”
……
“小桌儿，我难受……”
她同桌吭吭唧唧，声音一直在她耳边回响……
周子潇很不想理她同桌，她正在做题。半个小时了，一道数学题还没做出来，没空回答她同桌那么多问题。
同桌是个活泼的，自从李景寒来了之后，周子潇已经没有那么多时间伤感了。因为她大部分时间都在回答同桌各种各样的问题，比石中玉她们整天古诗什么的都多。这样让她很受干扰，都完不成作业了。
同桌和淼淼都发烧了，算了，看在她不舒服的份上，原谅她吧。
2011。3。31星期四晴
一开始她只是一个芝麻大小的东西，慢慢她把芝麻大小的东西聚沙成塔，集腋成裘，滚成了一个大大的圆球。中间大概过了千万年，时间很长很长，长的她整个梦境都要坍塌了。
是的，她知道自己在做梦，做梦做的时间长的她想要醒过来，可就是醒不过来。可下一刻她真的预感自己要醒过来了，挣扎着起床，但床上好像有什么东西在压着她，就是起不来。
她的意识都在那个芝麻上，然后感觉整个球变得和梦境一样大，梦境大的球一下子碾压过来，把芝麻大小的她给碾个粉碎。可她的意识还在，砸的她出不来气，她大声呼喊，可是没有声音，天一下子亮了起来，亮了有三秒，忽地又陷入漫长的黑暗。
粉身碎骨的她又变成了一个芝麻大小的东西，然后她又慢慢地滚成了一个球，球又变成了梦境那么大，时间又经过了上万年……
等到她又碎了三次的时候，她已泪流满面，身心疲惫，满目疮痍。
直到——叮铃铃——叮铃铃——她挣扎着要起来，可是还是起不来，继而那个芝麻意识又来了……
梦里她哭的可惨了，就是喊不出声……
“醒醒，醒醒……”
上铺的姐妹见周子潇还没醒，都要进班了，周子潇怎么还没醒？
去看她不要紧，好家伙！眉头紧皱，脸上泪珠纵横，赶紧摇醒她。
周子潇被摇醒了，醒来的那一刻她终于解放了。
这一刻她终于醒了，她以为自己一直被困在梦境里了，太可怕了！她做了一整夜的梦，要不是被摇醒，她估计就醒不过来了。
“咋了，哭啥嘞？做梦了？还是学习压力大？别哭了啊！”
“太可怕了，我再也不要做梦了！”
她一定是听同桌说那个什么盗梦空间听多了，什么梦中梦，什么恐怖游轮，她再也不要看盗墓笔记了！太可怕了！
今天周子潇少说了很多话，淼淼都说她异常，连和同桌说话她都很大声。原因她不想说话，头蒙头疼。但同桌一直和她说话，她却不得不说，心里很烦。
竹子也要换脸了，今天吴飞亚设计的数字67，弄得跟飞镖似的。
2011。4。1星期五阴转晴
中午看了关于清朝的书，浪费了午觉时间，下午有物理，不想学。
语文就忍忍吧，就语文老师那不标准的普通话，让她忍不了一点，可还是要学习啊。
写文章所用到的要素：
自然环境：
1。主人公的审美价值
2。提示时间地点，环境特点
3。渲染气氛，为后面刻画人物做铺垫
4。烘托人物性格或人物心理
5。展开推动故事情节发展
6。深化主旨
7。象征或暗示
故事情节：
1。交待人物活动的环境
2。设悬念，引起读者兴趣
3。为情节发展作铺垫或埋下伏笔
4。照应前文
5。线索或推动故事情节发展
6。刻画人物性格
7。表现主旨或深化主题
情节评价：
1。一波三折，引人入胜，增强故事的曲折性，真实性，扣人心弦
2。开头结尾：首尾呼应，使结构紧密，故事情节完整
3。倒叙，制造悬念
4。结尾1）戛然而止，留下空白式，出人意料式，喜剧式，悲剧式
5。线索(贯穿全文)：事物、人、情、时间、空间
叙事顺序：顺序，倒序，插叙，补叙，平叙
刻画人物：动作、语言、神态、心理、细节
细节：1）刻画人物性格，显示人的追求和爱好
深化主题
3）推故事情节发展，营造氛围
4）渲染时代气氛、地方特色
5）渲染人物心情或心理活动
人物切入点（形象）
身份、地位、教养、气质
通过语言、行动、外貌、心理，找人物特点
历史背景
介绍与评价（注重）
主题表现形式
1。以小说主要的人物特点，道德风貌，品格来揭示人性的真善美和假恶丑
2。用故事的形式针砭时弊
3。通过小说寄寓人生哲理
4。反映人物的生存状态和心理状态
常用表现方法
1细节，2象征，3对比，4衬托，5铺垫，6照应，7悬念，8巧合。
表达方式
记叙、说明、议论、描写、抒情
语言特点
1、(凝)精练，2、句式整齐而有节奏感，3、用词准确而形象，4、词语丰富而多样。
描写角度
1。直接描写2。间接描写
人称：你、我、他
第一人称：亲切自然，能自由地表达情感，给读者以真实生动之感
第二人称，增强文章的抒情性，便于感情交流
第三人称，能比较直接，客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间控制，反映现实比较自由。
结尾
悲剧的好处：
从主题上看，更好地深化主题
从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格
以悲剧结尾，令人感动，回味，引人思考
喜剧：
表达效果：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味
从读者情感体验：与主人公作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰，愉悦之感
主题：实现出的美好人性，能够超超空间，时间，战争的限制
反映出人类向往美好，和平生活的愿望。
出乎意料的结局：
结构上：使平淡的故事情节突然生出波澜，像石破天惊一样震人心，产生震撼的效果
表现手法：会与伏笔相照应，使人觉得又在情理之中
2011。4。2星期六阴转中雪
农历三月三是清明节，阳历是4月5日，还有三天，每年清明都是下雨的时候。今天却下了一场中雪，鹅毛般也不夸大，只是天气在转暖，没有形成积雪，落到地面上就融化了。
在教室外感觉冷，在教室内却很热了。班里一百五六十个同学，每位同学呼口气，都能让教室的温度热起来。
周子潇想起了桃花雪，三月里下的雪。校园外的垂柳已经绿了，想着未来迷茫，二月已过完了。
2011。4。3星期日晴
今天考了一场，理综做得很不好，让化学耽误了时间，考完就是跳绳决赛，上次入围的班级这次进行总决赛。
25班篮球打得好也就算了，女生居然跳了一次就得110分，一场比赛跳五次。
景月月她们上次进围388分，这次399分。
大概是上次运气用完了，所以这次23班失误了两次，总共只到了二百八十分吧。那个惨败，女生们回班后心情一直不好。
这次和她们班比赛一起在A组的有W9，L8，L10，L14，一组五班，决赛的有二十个班。
W9的那个队长，是上次在篮球场上疯狂的女生，还是嚣张得要命；云丽在L8，扎个小辫子，两人看见了相视一笑；L14班是女生悠的绳，其他班都是男生悠绳，周围都嘲笑14班没男生了吗？
教学楼上的走廊上站满了男生，这次比赛是在教学楼前的广场上进行的，周围围成一片，大多数是女生，跳绳的声音刷刷响。14班的队长在悠绳，腿好像有点毛病，不会打弯，替换她跳绳时，活像木棍儿在蹦。有人说她一看就是个强悍的人，打架准行。
第三次是周子潇跳坏的，第四次是吴娜跳失误了，她没体力了，只跳了三下就坏了。那么多人，第四次刚跳了两下，吴娜就上去跳了一下就坏了，比周子潇跳的第三次还严重。比分一下子拉下来了，第五次周子潇不想去跳了，再失误，这过错马上就落到她头上，到最后都来讨伐她。结果众人都怕跳错，没人肯上，没办法，她咬牙坚持。
到最后一次，因为前两次的失误，男生们也急了，一次比一次悠的快。到三十七下时，中间上的不知道是谁绊倒了绳子，这次也结束了。
当时唏嘘声一片，大局已定，众人像泄了气的皮球满地落，不是倒数第一，也是倒数第二。
回到班的女生们也觉得没脸见同学们，练了那么久，就是这么个结果，失误太多了。
不过，周子潇到觉得这样的结果也在情理之中，因为平常练习都不积极，都是队长拉着人去练的，也不团结，都有意见。
之前没什么，这次失败以后，那种失落感，觉得世界末日就要来了，人言可畏，女生的吐沫星子都能淹死个人。
物理老师他们班很强，上次篮球比赛进了四强，好像是第三名还是第四名，这次跳绳比赛又是第一名。与她们班说话都带着骄傲的语气，说她们班属于发挥失常，如果是上次肯定也是前几名……
班主任则向她们道歉，说这次是他不对，没有给女生加油，物理老师都去了，他没去，怎么怎么……
总之，失败原因总结四条：一、训练不积极；二、失误太多；三、男生悠绳太快，四、班主任没去给她们加油。
到晚自习，每个人发了两个小记录本，作为此次活动的纪念品，25班则发了一箱方便面。
而吴娜因为自责，三节都没来上晚自习，王梦让周子潇把应给吴娜的笔记本转交给她。
比赛嘛，重在参与，已经是这样了，说是谁的错也晚了，女生们这时候也消气了。如果说错，那周子潇也有一份，于是，周子潇给吴娜写了一封安慰信：
人生不如意者十有八九，何必烦恼呢？
开学第一天见到你的名字，是在教室靠着第一排。当时我问怎么会有两个吴娜的名字呢？因为我在七排或八排也看到了这个名字。你说，那是别人替你写的。我当时的想法当然是想坐第一排，有谁不想前进呢？因此，第一印象你这人要强，你还露出一副笑的脸庞。
之后，就没有什么交集了。再然后，你坐在第一排右边靠门，知道你是个爱进出的女孩，那没有什么。我坐在第二排，不善与人交流，心里及其纠结，于是盼望排位。到第三次就和你，小英坐在一排，说实话，当时还想大干一番，以洗前面的成绩。多愁善感的人，坐一块怎么能快乐呢？我感叹世界悲凉啊，小英也感叹。
一方面是我的性格造成我没有很多朋友，当你问我在班有朋友没，我怎么回答你？同寝室的都不错，相处得好的也有，但知心的朋友只有两人耳，而她们也都出外打工去了。
现在都忙着学习，哪有那么多的时间去经营友谊呢？未来考上哪个大学也不一定，现在却要为鸡毛蒜皮的小事生气。
你说过：多少年后，再回头，这些都不觉得什么。是啊，既然不算什么，何必放在心上呢？
也许我有些幼稚，自私自利，小气又爱发脾气，但请相信我，并不是每个女生都小气的，她们也有善良的一面。承认你的心理学已经学到位了，把男生女生那些性格小心思都了解得一清二楚，甚至别人说一句话，你都知道她(他)要干什么，但何必这么清楚呢？被别人说了自己的缺点，虽然表面乐呵呵的，但心里终有些不痛快，也许当我提示你们不好的地方的时候，你恰以为那是你的优点呢。
班里的男生大部分都是你的朋友，我也只这么说，女生朋友你有多少呢？小英，数学课代表？还有谁呢？这次跳绳比赛输了，第四场是因为你的缘故，也许你心里不好受，但大家也不好受。我甚至对别人说：“要是让我知道是谁跳坏的最后一次，我非恼她不行!”可知其她女生也好不到哪去。
三节晚自习你没来，想是心理愧疚。但大家想，输了就输了，本来比赛就是为了娱乐，增加友谊的。跳绳中还认熟了班里同学的新面孔呢，拿不拿名次无所谓。不是淼淼，李景寒还给你发短信了吗？这难道还不能证明我们已不怪你了吗？只不过嘴上说说不甘心而已。那么，你还在意吗？
知道你心里敏感，一点小事儿八百年的时间才能回过神来，因此有人来封劝慰信给你。
我本来朋友就不多，你我也算是朋友吧。你有时说小英的友爱不善表达，那我呢？你每次出去，我都尽量默不作声的给你让位，还担心你过去后想我心里是不是特烦，但每次却是害怕你过去后说我不愿给你让位。但你回来时，总爱先和别人说一些话，站在我身边，看着给你留着的过去的空隙却不过，有意让我的耐性一点点消磨。
有时我认为把你当朋友，想深交的朋友到底行不行？知道我的你，也许早把我踢到宇宙的那旮旯里了。如果你想回位时，就说一声，想要先和别人讨论什么时，先说一声我不过去，你一脚踏进了上位的路，还要停留在外与别人说话。如果一次两次也不用在意，可意思是，你一天三次，早中晚，上下午都这样，我们耐心最终所剩无几。你可想而知，我有多么不耐烦你!
那两个小册子是本次跳绳的纪念，如果随便给了别人就没有纪念意义了，也只能说明你“小气”啊。谁不会有错误呢？留下做纪念吧!
洋洋洒洒两大张，写完了，吴娜还没回来。最终安慰信夹在周子潇的笔记本里，没让吴娜看见。
因为周子潇写完自己看了一遍，安慰还不如不安慰，说的都是缺点，吴娜本身就生气，看了会更生气。
最终，两个记录本放吴娜位上，写道：这是本次活动的纪念品。
自此，高三运动会落下帷幕。
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