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正文  《一篇作文》——零分处理

章节字数:1158  更新时间:08-06-09 07:24

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    盲目追逐。

    往往被视为无法成长的我们,游离,希望只是衬托。

    站在十字路,盲人踌躇选择正确的方向,我们也在犹豫。

    停在卷面的选择,我们难辨真伪的茫然,身后监考的默然。

    伫在公交路牌前,一辆辆公车擦身而过,我们只等唯一一个。

    无法长大心理,其实,在默默识别一些。

    是成长告诉了我们,我们应该坐在教室里,相信第一次见面的老师。

    是成长指引我们,我们应该趴在课桌前,咿咿呀呀背诵课文里的名人名句。

    是成长承诺我们,我们应该面临读书考试,方能无误通过人才的考证。

    还是成长依照某种自然模式,成立了我们天才的行为,否定了我们负面的叛逆。

    还是成长模拟了天然的抚育,完善了我们外在的形象,忽略了我们模仿客观的装束。

    于是,盲目的崇拜成了必然,因为我们没有依托。盲目的苛求成了恶果,因为我们失去了知足。盲目的辩驳成了武器,因为我们遗忘了君子风度。我们的盲目,成就了边缘化的徘徊,在纷乱的世界中,我们畏惧了突袭而来的飓风,我们厌恶了千万书卷的翻阅,我们失去了冷静地思考,我们冷落了自己心中的真善美,找不到一处可以躲藏的角落。

    挤满的路口街道,操着满腹情操的各种口音,我们压低了自己的分贝,背着书包悄悄走离,在堆满零食的桌面下,我们藏匿着自己喜爱,却不敢显摆在桌面之上。我们拥有了苦恼,却学会压抑于心理。我们推算着试卷的得分,抛弃了数学的概率。我们猜测着答案的正确,忽视了哲学伦理。我们复制着伟人的事迹,背叛了古人的繁衍进化。

    我们在否认自我,忽略潜能,删除天赋,违背意愿,我们没有抉择,我们没有自主,我们闭谈自由,我们拥有的是老者的渴望,上司的职责,生物的定律,后辈的需求,人生的成立。

    我们该怀念什么?

    怀念的是在小学第一次被老师拉到墙角罚站;怀念的是初中数次考试在传递的小抄;怀念的是高中顶着校服在校园里拥抱异性;之后,有什么?

    纪念我们第一次逃课,纪念我们同学会顺其自然的放手,纪念我们失去的初吻,纪念怀揣着梦想但在道路上突然刹车,拐弯,跌落。

    在风吹醒草木的春日,日光淡淡洒下的温暖情怀,在咬着面包追逐时间的瞬逝,我们永久性刻下,我们是孩子,长不大的孩子,抹不去的幼稚,擦不掉的童年。

    但将挥别,也许有天我们要看清这世界,在失去它的前一秒懂得不晚;

    但将暂别,也许我们会失去每天挽手而行的伙伴,在闭上眼睛前一秒记得彼此不晚;

    但将告别,也许我们不再跨进这无数次存身的教室,在贮存我们的方形盒子里,我们知道某个地方我们也呆了这么久,而今是等待转世。

    拥有的,放弃的,了解的,瞬间幻化为遥远的回忆。往后,我们在醉酒后失态,哭泣时寂寞,胆怯的逃匿,承诺时敷衍,争吵的偏执,赤裸裸的一切,我们会经历,我们会如此,我们要面对这真实,我们原谅在乎的人,拥抱依靠的信任,缅怀各自的记忆,我们顶起沉重的温柔,懂得舍得,在之后,这是成长,独立的一人,独自离开,独自品味,个人的经世之作。

    

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