章节字数：1269 更新时间：08-12-17 19:17
我们实在是闲着没事做，于是互相开玩笑。
一个女的对我说：“有三幅画，第一幅是一个人看着笼中的鸟，第二幅是一个人在追一只正在飞的鸟，第三幅是一个人手中有一只鸟。你选哪幅？”我思索这是什么意思，肯定没什么好结果，因为这种类似于心理测试的东西一般和爱情或友情有关系。我说：“第一幅。”当我正要阐述我选择第一幅的理由时，她大笑。我说，鸟儿多可怜啊，被关在里面，那个人可能是想放他出来。不想她止住笑说：“第一幅的涵义是，你有了喜欢的人却不敢说出来。”我心里咯噔一下，郁闷，被她说中了。
妈的更郁闷的是语文课。
语文老师最近对我很亲睐，妈的动不动就叫我起来回答问题。
今次是让我念古诗，并且要念出感情，我心里大叫：“你他妈这不要我命吗！？”于是我很做作地念，“大漠~~~~孤烟直~~~————！长河~~~~~落日圆~~~————！”大家一阵哄笑，我自己也笑得不行，于是继续，“萧关~~逢~~~候骑~~。。。。。。”念罢，我惊恐地坐下，老师说：“A刚才读的好不好？B你站起来说说看。”我很郁闷，怎么偏偏点了本人喜欢的那个女孩子。于是我万分希望她能说我读得好，但我又不想她说我读得好，因为这样外面会有谣言。于是她说我读得不好，然后我“咚”地趴下。我希望她就此坐下罢，别再打击本人。不想老师又说：“那你认为怎么读呢？”于是B把B认为正确的读了一遍。于是我很再一次的郁闷。然后大家又很郁闷。老师又点一个女同学，说她认为第一个女生读的怎么样。C很自豪地说：“我认为我读的很好。”底下一片嘲讽。于是C读一遍。老师听后赞叹不已，说如果把我和C的结合起来就是最好的。周围同学一片：“哦~~~~哦~~~~哦~~~”我大骂。那个问我心理测试题的女生说，老师怎么不说我的和B的结合起来最好啊。我嘴上说：“去死！”心里说：“就是就是。”
然后我怕她郁闷，于是跑过去大献殷勤，她很郁闷地理着桌上的作业，我于是说：“我看不下去了，我帮你理好了。”说这话的时候，我看她的眼睛，她笑着，很灿烂，我于是很开心，三下五除二理好了，后来感觉不值，应该理慢一点。
本人是不善于揩油的，不像本人一个朋友，在家黄片还是什么的看多了，整天喜欢揩女生的油。有一次，他要揩B的油，被我看到，我很生气，却又装作不是为了B而生气，于是我说D你他妈的找死啊，整天揩女生的油，色狼。于是D很恼火，抄起一本书往B头上砸去，边砸边说不爽啊。我立马冲上去，本想一把推开B，然后自己承受他的一击。却发现如果要实行的话，不得不碰到她的胸部，于是我很郁闷，双臂张开，护在她面前。不想我速度太快，他还刚下落，于是我飞起一脚，将他踹走。
我想象着：然后B握着我的手说谢谢之类的话。
然后C也很喜欢我，也向我献殷勤，没事就来和我搭讪，我于是很郁闷，尽管没有身体接触，但我隐隐约约感到她可能有接吻或拥抱的冲动。
我是很能遏制自己的。
下楼梯时，我走在B前面。
于是有个女生对B说：“你有情敌了，而且她是你学习上的敌人。”于是B问：“谁啊，C？”她说什么什么什么我没听到。反正她说得很响，好像就是说给我听的，我想，对爱情要专一，所以我不会转移注意力的。
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