章節字數：2844 更新時間：25-09-17 16:10
深秋晨霧未散，乾清門鎏金寶頂凝著薄霜。林修遠捧《帝範》注疏與翰林官員們立於側廊，指腹無意識的摩挲冰涼書脊。
朝會行至一半，戶部奏畢邊疆糧草一事後，皇帝撚著佛珠目光掃過階下：“眾卿還有何事？”
林修遠深吸一氣，出列躬身：“臣翰林院侍讀林修遠，鬥膽進言。”
今日，乃他籌謀多日之局。
“講。”
“臣近日整理前朝《帝範》注疏，見”儲君需明得失，諸皇子亦當知興替”，深以為然。”他語速平緩，字字清晰，“太子殿下德才已是表率，然觀他位殿下，或有頑劣疏懶者。如五殿下前日與伶人廝混，《三字經》尚不能全誦……”
他話未說完，階下已有幾聲低低的竊笑。五皇子玄燁的荒唐，原是滿朝皆知的事。
林修遠話鋒轉懇：“臣鬥膽建言，設”每月三課”之製，凡是適齡皇子皆至文華殿偏廳，由翰林輪值講經史策論。一來切磋學問，二來顯陛下垂憐諸子，更合”天下為公”之意。”
殿內驟寂。
此議看似平常，卻處處“政治正確”。皇帝向來重寬仁之名，若反對便是承認偏袒；皇後若阻，反坐實“不容庶出”之罪。太子黨雖不滿，卻挑不出錯，明麵是“所有皇子”，太子大可托詞有專屬師傅，不屑參與。
皇帝撚佛珠的指一停，琥珀珠相撞輕響在寂殿中格外清晰。默然片刻忽笑道：“林侍讀此議，倒有幾分理。朕的兒子，不能皆草包。便依你所言，翰林擬章程，下月起實行。”
“臣遵旨。”林修遠躬身謝恩，退列時後背已沁出薄汗。
“每月三課”消息傳於皇子間，如一陣無關痛癢的風，吹過朱門高牆，留幾聲漫議便散。
東宮書房內，鎏金香爐裏正燃著檀香。太子玄承撚著一枚白玉棋子，聽著內侍回報林修遠的提議，嘴角勾起一抹譏誚：
“林修遠？讓孤想想，是今年新科那個探花？當時拉攏他時不是自持清高，現在倒鑽營起來了。”
他落下一子歎道：“想來翰林熬苦了，欲借授課拉攏孤與弟兄們鋪路？”棋子落盤脆響，“可惜啊，他忘孤這的門檻皆非誰都能踏。”
身旁內侍貼心的順著話：“殿下說的是。那三課聽著冠冕堂皇，實則不過是給些閑散皇子打發時間的幌子。林侍讀想憑這個攀附皇家，未免太天真了。”
太子輕笑揮手：“不必理他。玄瑾那廢物、玄燁那草包，難道還能靠幾堂課翻身？讓他們鬧去，孤正好看看，這林侍讀的廣撒網，最後能撈到什麼。”
二皇子玄謹聞訊時正臨摹《寒江獨釣圖》。筆尖一抖，墨汁在宣紙上暈開一個墨團，他嚇得連忙放下筆，臉色發白地看向伴讀：“要……去文華殿？與三哥、五弟一起？”
伴讀見他這樣，知道他又是害怕了忙勸道：“殿下若不想去，稱病便是。陛下不會怪罪的。”
玄謹連連搖頭，急得直打轉：“可……若不去，父皇會不會覺得我不勤學？若去，三哥會以為我想爭！”他來回踱步，額見滲細汗，“不去，不去！就說我偶感風寒，需靜養。”他躲在書房裏，直到確認其他皇子都沒人去，才敢偷偷鬆口氣。在他看來，林修遠的“三課”就是個燙手山芋，誰碰誰惹麻煩。
三皇子玄凜反應則帶著陰鷙的審視。把玩淬寒鐵匕首聽親信說林修遠欲授所有皇子課：“所有皇子？他倒敢想。”
親信低聲：“殿下，需派人探探底細？”
玄凜冷笑著將匕首擲於案上：“探什麼？一個沒根基的寒門侍讀，還能翻出天去？他想拉攏人，就讓他拉。玄承眼高於頂不會去，玄謹膽小如鼠不敢去，玄燁那蠢貨不屑去。最後能去的，怕是隻有冷宮裏那個連話都說不利索的玄鈞。”他頓了頓，目光輕蔑，“也好，讓他陪玄鈞演。看兩廢物唱何好戲。”
五皇子玄燁反應最直接。正帶伶人府中排新戲，聞要去聽經史，當即摔戲服指著傳旨太監罵：“放好曲不聽，去聽酸儒嘮叨？林修遠腦壞了？
轉身又摟住伶人笑的浪蕩：“告父皇，兒臣身不適，需府裏”養病”。誰愛去誰去，反正爺不受那罪！”在他眼中林修遠提議乃是笑話，想靠幾堂課拉攏他？還不如送兩壇好酒來得實在。
朝堂官員更將林修遠舉動當茶餘談資，在眾人皆是當這個急於攀附的翰林院侍讀打錯了算盤。
“聽說了嗎？林侍讀搞的那個”每月三課”，想讓皇子們一起聽課呢。”
“嗨，還不是想攀附權貴？翰林院清苦，他這是急著找靠山呢。”
“可你們看，太子殿下不去，三殿下也不去，二殿下、五殿下更是影子都沒見著。最後去的，就隻有冷宮裏那位……”
“嘖嘖，這”廣撒網”撒到最後，就撈上來一條小魚苗，還是條半死不活的。林侍讀這步棋，走得夠臭的。”
十月初九，“每月三課”首日。
文華殿偏廳素雅，案幾新茶氤氳，陽光透雕窗投斑駁光影。林修遠穿簇新官袍坐主位，目光平靜掃空蕩客座，他早便料到如此，隻是不曾想那怯懦的二殿下也不來。
抬眼望向窗外，廊下太監灑掃，眼角卻不住瞟廳內，想來某勢力派來人，欲觀“三課”有何名堂。
辰時三刻，門外才聞輕緩腳步聲。玄鈞著半舊常服低頭入，身形單薄如舊，見林修遠忙躬身：“林侍讀。”
“殿下請坐。”林修遠指對麵客座，翻《論語》，“今日講”為政篇”。”
玄鈞剛坐，門外閃兩太監影，佯整廊下花草。
林修遠似未見，清嗓朗聲：“”為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”，殿下以為此言何解？”
玄鈞垂頭，指緊張絞衣角，聲細若蚊呐：“臣……以為，是說……君主需……以德服人，如……北極星……”言至此竟卡殼，頰泛紅暈似羞愧難言。
林修遠心暗讚，麵露溫笑：“殿下說得不差，隻是不夠周全。所謂”北辰”，不僅是德，更是”居其所”，守其位，安其心，方能讓眾星環繞。若自身動搖，眾星自然離散。”他意有所指地頓了頓，目光掃過窗外的太監，“譬如朝堂之上，各方勢力如同眾星，若北辰不穩，難免生亂。”
玄鈞似懂非懂點頭，取筆紙上寫，卻將“北辰”二字寫得歪扭。
後續講解，玄鈞全程似個笨拙學生。林修遠問“君子喻於義，小人喻於利”，他答“君子要講義氣，小人隻看利益”；說“三人行必有我師”，他言“三人走路，必有我師”，惹門外太監忍不住低笑。
林修遠耐心糾正，語氣平和似真在教導一個愚鈍的學生。直至午時合書：“今日至此。殿下回去將”為政篇”抄三遍，下次課帶來。”
“是。”玄鈞捧書躬身退，踉蹌幾步差點撞上門檻，怯懦的離去了。
門外太監見廳已空，訕訕離去，看來七皇子果扶不起阿鬥，林侍讀不過奉旨走過場。
後續日子，“每月三課”成文華殿常例。有時林修遠授，有時其它侍讀，輪到旁人時，玄鈞更加沉默寡言，或低頭練字或佯裝昏睡，一些簡單的問題皆答不上，久而久之連翰林同僚都覺此皇子不堪造就，對“三課”愈發敷衍。
門外的眼線日漸稀疏，最後竟徹底沒了影。一個連《論語》都讀不懂的皇子，有什麼值得監視的？
十二月中旬課，林修遠講完“泰伯奔吳”後，見四下無人便問道：“此泰伯奔吳殿下以為何意？”。
玄鈞接書，指在“泰伯讓賢”四字微頓，似有不解，不答反問：“那泰伯為何奔吳？留周國未必無機會……”
“留周國便是棋子，”林修遠慢慢踱至他身邊，溫潤的嗓音從頭頂上方輕輕響起，“去了吳地，才是自己的王。”
——殿下是想做棋子，還是自己的王。
玄鈞若有所思：“林學士是說要教臣下棋？”
林修遠俯身看他：“等殿下先把論語學會了再說。”
玄鈞悶悶不樂，不知這戲何時才是個頭，不過好處是不用再像以往那樣躲著讀書了，他翻開課本又問起林修遠不懂的地方來。
窗外已飄起了細雪，光禿禿的枝椏指向陰鬱的天空。文華殿的偏廳裏，茶香嫋嫋，書頁翻動的聲響伴著低語，時光在指尖流逝。
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