正文  第四章:孩子王

章節字數:2087  更新時間:13-08-30 03:38

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    園長微笑的端詳著我,眉眼間充滿著慈愛。“幼兒園的孩子不好帶啊,你知道嗎?”我知道,我回答。也對她報以微笑。

    “我想知道您為什麼要當一名幼兒園的老師呢?”崔校長提出了自己的疑問。

    “我喜歡孩子,我也理解孩子的心裏。我相信我可以做好這份工作。為了掌握幼兒的心裏、生理的一些特點,我係統的學習了這方麵的許多知識,報名參加了幼兒老師的培訓,並且順利的學完所學的教程。”崔校長看著我。“我認為你是一個好的老師,也認為你不是一時心血來潮才來這裏的,但要知道幼兒的培養是最辛苦的。2到7歲的孩子,他們不會遵守那麼多已有的秩序,因為他們都是孩子。”

    “崔校長,我理解你的想法,我可以做好分內的幼兒工作。”

    “好吧,謝謝你對幼兒工作的理解,你可以明天來上班,恭喜你,莊小姐。您已經成為一名光榮的幼兒老師了。”

    崔校長伸出手,我緊緊握住。她的手像家浩的手,體貼、溫暖,令人安心。

    那晚我給家浩的弟弟打了電話,告訴他成為一名幼兒園的老師。成為孩子王,成為上大學之初連想都沒想的幼兒園老師,實現了我愛的和愛我的家浩的願望。我們一起來告訴遠在天堂的家浩這個好消息。

    晚上的月亮很大、很圓,我枕著月亮入睡,睡的很香、很甜。

    一大早就起來,把臨時的居所徹底的打掃了一通。要換個好心情,而衛生大掃除是最有效的放鬆心情的方法。

    看著煥然一新的居所,然後噴上薰衣草的空氣清新劑。穿上我最喜歡的衣服,帶上最舒服的絨帽,呼吸著早晨清新的空氣。簡單吃了早點,騎上自行車來到我的工作地點——“少兒樂”幼兒園。

    幼兒園門前已經有送孩子的家長了,我站的門前,微笑的麵對每一位孩子和家長。

    “莊老師,園長說你來後就去找她哦。”

    謝謝老伯,我答應著,輕車熟路的上了三樓。

    “歡迎你,莊老師。”崔校長化了淡淡的淺妝,穿著黃色的上衣,淺紅色的長裙,腳穿是百麗的女鞋。

    “莊老師,你分在小二班。你的搭檔是王秀菊老師,她是一名資深的幼兒教師,有不明白的盡可以問她好了。小二班在一樓左拐。”

    “好的。謝謝您園長。”

    “莊老師,祝你第一天上班心情愉快。”崔校長微笑說道。

    “謝謝,也祝您愉快。”我回應著。

    小二班已經來了幾個孩子了。王老師看起來很嚴肅,有些刻板,甚至有些不苟言笑,這是這位資深的老幼兒教師給我的第一印象。

    “王老師,你好。我是新來的老師,我叫莊笑娜。”我伸出手。

    “歡迎你。”王老師刻板的麵孔似乎擠出了幾絲微笑。

    孩子們大多都到齊了,看到新的老師,都擠到我的身旁。“老師,你是新來的啊,你長的真漂亮啊。我媽媽說,漂亮的老師像天使。我媽媽說,要每天問老師好,帶給老師一個好的心情……”

    看著這些可愛的孩子,我心情一下子真的大好起來。這些無翼的天使,我一定會把你們都培養成最快樂的孩子。

    我熟悉著這些孩子的名字:“開明、崔顥、錦鵬、小溪、應浩、國傑、佳琳、於洋、大勇、心如。……”望著孩子們天真的臉龐,我感到做一名老師真的太幸福了。

    幾天幼兒教師的生活,我感覺年輕了許多。孩子童真的聲音使我有久違的童年印象,孩子一聲聲的親切的老師,使我切身感到我慶幸我是一名老師。孩子們在房間推滿了玩具,使我有當母親的溫暖感覺。總之,在這個新的環境中,我感覺很充實,感覺每天過的很值。

    生活在你不經意間轉彎,你有時候不可以控製他,隻能順其自然。

    做幼兒老師是我畢業後轉的第一個彎,是因為家浩我愛上了幼兒園。但我也是一個才畢業的孩子啊,是大孩子遇到了小孩子。許多孩子都喜歡和我一起玩,而我的前輩王老師卻有些受了冷落,我究竟怎麼培養我們的這種人際關係呢?

    “莊老師,你喜歡從事這項工作嗎?”一天,王老師問我。

    “喜歡啊,我其實蠻喜歡孩子的。孩子的天真、無邪、童趣都是我喜歡的啊。”我誠懇的回答。

    “我在這個幼兒園20年。你看我臉上的皺紋一點也不比別人少,剛開始也是同你一樣,喜歡孩子。當時喜歡的夢裏都被孩子們的滑稽舉動笑醒,你看看,那時我的照片。”王老師打開她從前的影集,指給我看她年輕時的樣子。

    我吃了一驚,這就是當時的王老師。瓜子臉,齊耳的短發,漂亮的麵容,青春的活力,出眾的身材,但如今的王老師卻是水桶的腰身,嚴肅的臉龐,死板的表情,難得一見的笑容。

    “這就是您?”我真驚了。是啊!王老師竟然露出羞澀的表情。“那時的我可是個美女的,追求我的人太多了。看如今就是丟在大路上也沒人要啊。”

    “哪裏啊,王老師現在是越來越有氣質了,那時的青澀是被歲月磨練去的。”我說些連自己都不信的假話,但給人感覺像真的似得。

    小班的孩子不是很好管,孩子的自我約束能力需要逐漸的養成。餐前便後要洗手,吃飯排隊講秩序,不許欺負小朋友,對老師要有禮貌。對孩子的這些要求我幾乎耳熟能詳,但孩子們在執行這些規定的時候也是千差萬別的。

    例如開明好動,崔顥安靜,錦鵬喜歡惡作劇,大勇最能欺負人,國傑喜歡做幫助美女的俠客,佳琳喜歡擺弄各種小玩具,於洋就喜歡勞動。針對這些孩子的特點,我們就要找出最培養孩子潛力的方法來開發孩子們各種能力。

    一轉眼幾個星期過去了,逐漸的感到幹好幼兒老師不是那麼容易的,每當想起王老師容貌性格的新舊對比我就冷徹骨髓啊。但既然答應了家浩,我就一定要堅持,不幹好不罷休。這是告慰他的一種方式,也是自己尋求心裏寄托的一種方法。

    

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