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正文  奔跑的姑娘2

章節字數：3460  更新時間：15-10-24 19:29

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    第二天，石傑拿了本足有五厘米厚的書給我，封麵標著鬥大的四個字：情書大全。還給我強力推薦了幾篇“心水”範文。但裏麵的內容都令我望塵莫及，我覺得這跟當了麵說我愛你簡直相去無幾，超出了我膽量所能承受的範圍。於是隻能寄托在我心裏，當作思念小C時的秘密台詞。

    之後我有了兩個目標。第一個是寫封情書，第二個是希望能看到小C跑步。但兩個目標的終點並不長遠，僅僅隻是希望能實現目標而已。

    為了寫好這封信，我幾乎翻遍了整本情書大全，不斷地進行對比，揀選，模仿，試讀。對它的重視程度並不亞於我當時寫入團申請書時的虔誠，當然，這都是因為對閱讀者極其尊崇的緣故。可就是遲遲不敢下筆，怕滲進草率的瑕疵。另一方麵，為了要目睹小C在陽光下奔跑時帶著女神光環的俏麗身影，我不得不冒著每周一遭受點名批評的風險，偷偷蹺課到操場躲在暗地裏臨地勘察，以便及時捕捉風采。隻恨當時一周有三節體育課，當然，我不可能全翹了去，不然早給我老子攆著到學校領導麵前伏法受罪了，隻能隨機揀選其中一節，伺機鑒賞，如果能鑒賞到，對我來說也算是莫大滿足了。就好比餓肚子的人，到了饑不擇食的時候，食物不求多，隻要有就行。但說也奇怪，一個月下來我竟四次都碰不到運氣，別說跑步，甚至連其他體育活動都沒見小C參與過。每次上課她都隻站在體育老師身旁拿著小本子幫其他同學數俯臥撐，仰臥起坐的次數，跑步的圈數以及跳高跳遠的高度與長度，完了就跟幾個女同學坐在操場上聊天，簡直看得我莫名其妙。也就是說，這課是白翹了，批評白挨了，但我卻覺得非常心甘情願，因為能夠這麼長時間完全自由毫無忌憚地對小C進行聚焦已經讓我心滿意足了。與此同時，屌絲心態也更加深沉地在我心底植了根，正培植著我以後那杯弓蛇影的愛情觀。對於小C不參加體育活動這件事情，我抱著相當樂觀的看法，興許是體育老師覺得小C的運動能力已經遠超於其他同學，不必一同做那些膚淺的訓練，隻負責做監督與矯正的工作。這個理由令我對小C的愛慕增添了神化感，讓我更加堅信小C如果真跑起來一定會比我原來想象中更加飄逸。可是偶爾午夜夢回的時候，我會覺得自己是個傻×，但這種念頭在三秒內必定會被扼殺得蹤影全無。

    這兩個目標同時進行，必然地聯係在一起，卻產生了令我意想不到的效果，曾令我的小虛榮心幾度膨脹不已。那時候為了完成情書大作，我利用上課時間刻苦鑽研情書大全，因為放了學我得去升級，那段時間很流行一種叫傳奇的遊戲，石傑因為比我先玩一個星期，比我高了好幾級，我得沒日沒夜地追趕上去，才能跟他一塊到高級區打裝備。小C固然重要，但遊戲等級也不能落後，我當時是這麼想的。男人就是這麼的奇怪，他的心總會分成好幾份，然後會同時對幾件事物發生興趣，當然，也包括可能會對幾個女人同時發生興趣，女人想當男人心裏唯一的重要，那是妄想，而男人口中自表的專一大都隻是過場戲句而已。因為對情書大全的長時間研習，我對裏麵的內容可以說是爛熟於心，無形中令我的作文能力大步提升，遠超過其他平日專看中學生作文選那種束縛式文章的同學。情書大全不同於一般的中學範文，它沒有格局，不拘一格，想到就來，自由發揮，看起來順暢，我在不知不覺中也被影響成這種風格，用老師的評語來說是：行雲流水。曾幾度得到語文老師的大加讚賞。相信他跟班主任老師薦賞過我，於是我被班主任找去談話了。

    班主任坐在對麵看著我，那表情就像是看見了榴蓮，想吃卻怕那味兒，有點可惜的樣子，他說：“聽說最近作文寫得不錯啊，語文老師對你讚賞有加呀。”

    被老師這麼一表揚我心裏當然暗自竊喜，但迫於“做人要謙虛”的教育規定，恨不能夠當場表現出來，隻能假惺惺地謙遜道：“蒙老師錯愛，還不夠好。”

    班主任點點頭道：“你有這方麵的天賦，我很替你高興，語文老師也很替你高興。希望你以後再接再厲，別辜負了老師的栽培啊。”

    我連忙直點頭，唯唯諾諾應道：“是，我會的，會的。”

    班主任微笑道：“那就好。”忽然話鋒一轉，說：“可是你最近老是曠課，都去哪了？”

    我嚇得差點跳了起來，幸好雙腿先一步被嚇軟了，心裏直打鼓，驚慌之餘還不忘責怪自己以填補內心的空白：真他媽傻×，蹺了課居然忘記備下一個借口以供搪塞老師之用，大大的愚蠢，大大的活該。但嘴上就沒這麼坦然了，隻支支吾吾反複念叨著：“我••••••我••••••。”

    班主任厲色道：“你怎麼呀你，別以為我不知道，已經有同學向我反映了，你還想瞞騙我？”

    這話讓驚慌來得更加凶猛，差點嚇得我跪下認罪。心想，壞事了壞事了，我進行得這麼神秘居然還給哪個王八蛋發現了，媽的還舉報我，這下完蛋了，要是讓小C知道了可怎麼辦？但盡管心裏絕望，還是沒忘記抱著僥幸心理，這是人類的本性。於是我打定主意，隻要真相沒給揭開，打死我都不認，幹脆給他來個沉默不語。就好比買彩票，隻要號碼還沒公布，我是不相信我不會中的，盡管幾率低得讓人早已猜中結果。這樣一想我反倒鎮定了許多，低著頭等候班主任的謎底。

    班主任哼了一聲，說道：“你知不知道你這樣是不行的，小小年紀幹這些有什麼前途呀，你知不知道這樣會影響學習的？啊？聽老師的勸，以後別去，玩遊戲玩得太入迷隻會讓你學業無成，等你以後出社會了，大把時間可以玩，現在還是把精力放在學習上。知道嗎？”

    我激動得急忙直點頭，說：“是是是，以後不去了。學業為主學業為主。”心裏鬆了大大的一口氣，就彷如騎驢找驢，原來隻是虛驚一場。心裏的喜悅衝掉了臉上的慌張，令我頓覺神清氣爽。

    班主任仍然不辭多費唇舌教育我道：“有天賦是好的，可是你不能仗著天賦就自驕自傲，把學習不當一回事兒。以後要腳踏實地，好好發揮天賦，重視文化基礎，懂嗎？”

    這是我長這麼大第一次被老師誇有天賦，歡喜得妙不可言，隻恨環境不允許我當場大肆宣揚，但心裏還是驕傲地認為我的天賦讓我跟小C拉近了距離，覺得她一定會欣賞我的。同時心裏發出了對老師的教育的反駁的聲音：要我不驕傲？難咯，要我腳踏實地？更難咯。當然，嘴裏的回答就沒這麼直爽了，隻風輕雲淡答道：“懂。”

    於是，老師的誇讚成了完成情書的契機，這份情書就是在我自信心膨脹到巔峰的時候寫下來的。但這份自信僅夠給我寫信的勇氣，沒能蔓延到內容上去，明顯的後勁不足，氣勢上又回縮成屌絲誠惶誠恐的屌樣。當然，現在回想起來我絕對會嘲笑自己，特別是內容上的扭捏，直接拉低了智商，更可笑的是這根本就不是一封情書，隻不過是我意淫中充滿感情的一封馬屁信而已。這封信的內容是這樣的：

    小C同學：展信快樂，祝你永遠笑嗬嗬。

    在收到這封信之前，也許你不認識我，但你見過我。如果你能夠記得起，或許能增添你片刻的笑容。請允許我先賣個關子，讓你好好回憶一下。

    你應該會奇怪我為什麼會認識你吧？是這樣的，因為你的學習成績很好，經常被公布在學校的布告欄上，我是在那裏看到的，很佩服你那樣的聰明，學習成績一直都那麼好，經常都能在布告欄上看見你的名字。所以我知道了你是尖子班中的尖子，對你很衷心的敬佩，一直想跟你學習，希望能把自己的學習成績提高上去。後來在期中考後看見你上台去領獎狀，就認識了你，覺得你很可愛，如果能夠跟你做朋友一定很有趣的。

    其實我認識你很久了。我是讀普通班的，一直都非常羨慕你們讀實驗班的，很早就想給你寫信，隻是怕高攀不起，又怕太過冒昧會惹得你反感，所以一直猶豫著，不是我太卑微，隻是成績上的差距讓我覺得跟你距離很遠。直到最近，通過自己的努力，作文成績似乎有所提高了，得到老師的表揚。當然，我知道比起你還差很遠，你成績那麼好，又那麼的聰明——這些都是我最真誠的心裏話。所以，我覺得老師對我的表揚沒有什麼可值得驕傲的，而且我還需要更加努力，跟你學習，讓自己的成績提高更多。你人那麼好，相信你不會吝嗇指教吧。嗬嗬。所以我給你寫了這封信。同時想拓展自己的交際範圍，認識多一些朋友。

    雖然我們現在還不認識，但我相信如果我們能夠相處的話一定會很快樂的。你說是嗎？能跟我做朋友嗎？

    期待你的回信。第一次給你寫信，因為太冒昧，來不及更多向你介紹更多我自己。但我相信，在我們以後相處的日子裏會互相了解更多的。記得回信哦。

    祝你永遠開心，成績進步，天天好運氣。

    三班劉梓德

    這封信可能是我泡妞史上最大的敗筆。第一次接觸姑娘，我想盡量裝得謙虛，不溫不火，多點熱情的讚美，給對方留下個好印象，但一不留神裝過頭了，直接裝成了孫子。當然，當時是不覺得的，還自以為措辭得體，循循遞進，準能博得美人一笑。或許小C看到這封信的時候真的笑了，但我想那肯定是鄙笑

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